6月20日上午，教育与培训部部长阮金山继续在国会前回答问题。问题主要围绕三个主题：校园暴力；大学自主权和促进科学研究；补习班和补习教学的管理。
广平省代表阮明心质询教育与培训部已经有许多处理校园暴力的解决方案，但网络欺凌的演变令人担忧，对教育行业构成挑战。这种暴力形式长期影响身体和精神，阻碍人的发展。“作为教育行业的领导者，请问部长何时才能消除校园暴力，部长能否承诺一个时间点？”，女代表质询道。
代表塔氏燕对私立学校处理校园暴力表示担忧。是否因为吸引学费，私立学校常常回避处理？
教育与培训部部长表示，教育工作者比任何人都更关心学校暴力问题。每个人都希望学校幸福，没有暴力。然而，学校是社会不可分割的一部分。学校周围的墙越来越脆弱，学校内外的界限因互联网、社交媒体和传播工具而逐渐模糊。
“如果有一天学校里不再有暴力，那就是大人不再打架的那一天。孩子们将只用纯粹的爱意看着对方”，部长在会场代表的笑声中说道。他强调社会必须面对现实，通过各种方式尽可能减少、支持和控制暴力。
据统计，70%有暴力行为的学生都有特殊家庭背景。父母离婚，孩子们目睹家庭暴力或自己遭受家庭暴力。这些情况影响他们的心理、态度、行为和观点。教育的重要部分是教授道德、人格，决定学生的态度和行为。这部分主要在于家庭，成年人的榜样。
“学校只能控制心理，加强积极教育活动以防止学生陷入暴力。我们将尽最大努力完成这一任务”，部长承诺。
关于燕代表的问题，教育与培训部部长认为校园暴力不分公立还是私立学校。目前的管理政策对所有学校都是一样的。私立学校照顾学生好，但可能有学校没有妥善处理校园暴力事件。部将提醒、督促地方教育部门检查、监督私立学校处理校园暴力的情况。
昆嵩省代表农索维认为校园暴力正从身体转向精神，特别是在网络空间。“请问部长如何评估这一现状，并有什么路线图来建设安全、健康、人文的校园环境”，她质询道。
胡志明市代表张忠义认为谈论校园暴力就是谈论善良的无助。善良、爱、仁慈很大程度上依赖于家庭和社会。因此，一些发达国家开始限制学生使用智能手机和社交媒体。因为社交媒体为用户提供了好坏、善恶，而孩子们无法自我控制。
因此，义先生认为国会应该呼吁家庭、社会的重要角色，除了国家的作用。就像智能电视有控制孩子节目的模式，但有多少人使用？
阮金山部长回答说，在城市、郊区或偏远地区的学校，校园暴力问题有其复杂性。网络空间中的校园暴力问题程度和性质日益复杂，占总事件的20-25%。“网络欺凌”的趋势日益增加和复杂。这是一个需要集中解决方案的问题。
（编译：李程 越南中文社；审校：Alex；来源：VNExpress）
