6月16日上午，国会讨论了关于普及3至5岁幼儿教育的决议草案。该决议适用于3至5岁在幼儿教育机构（不包括外资机构）及相关组织和个人的儿童。
原中央血液学与输血研究所所长阮英俊教授认为，草案中的规定不够明确和完善。政策受益群体仅限于正在幼儿园就读的儿童，未提及未能上学的儿童，而这一数字“不小”。
阮英俊引用教育和培训部的数据说，近30万学龄前儿童未能上学，主要分布在偏远、困难地区和特殊情况的儿童中。“许多孩子的父母没有稳定的工作，通常是做建筑工人、街头小贩、捡破烂、卖彩票或帮工。收入非常低，不稳定。父母贫穷，孩子们长大后也很辛苦”，阮英俊说。
他认为，国会提出普及幼儿教育的方针，这些儿童群体更应该得到党和国家的关注。他建议修改适用范围为“本决议适用于3岁以上的学龄前儿童”，不必如草案中所述必须在幼儿教育机构内。这样，所有适龄越南儿童都能享受到这一人文政策。
同时，他建议起草机构设计更多针对特别困难家庭儿童的政策。各地必须审查并建立这些儿童的名单，确保他们能够上学，保证安全并不受歧视。
永隆省人民委员会副主席阮氏娟代表同意普及幼儿教育的方针，表示广大群众高兴地接受并支持。然而，实际上幼儿教育仍面临许多挑战，如仍有30万学龄前儿童未能上学。
特殊情况的儿童未能接受幼儿教育，导致教育机会的不平等。幼儿教育的保障条件仍然有限，现行政策对幼儿、教育机构教师、教育社会化投资机制的要求未能满足幼儿教育发展的需求，需要大量资源。
阮氏娟代表说，普及3至5岁幼儿教育需要有一系列同步的政策措施和坚决的实施。草案应增加对山区、少数民族、海岛、边境、沿海、工业区和出口加工区儿童的优惠政策。国家应有支持工人子女午餐和学习费用的政策。
她建议政府出台吸引投资的机制，建立最基本的学校网络和物质基础设施；保障公立幼儿教育的经费。企业应关注并与国家一起投资建设特别困难地区、人口密集区、流动人口和工人区的幼儿园。政策需要同步考虑教室、卫生间、半日制食堂、游乐区等。
文化和社会委员会副主任阮氏梅花也对30万学龄前儿童未能上学表示担忧。“如果我们不仔细计算，将会有一些地区永远无法实现幼儿教育的普及”，她说。
国会将于6月26日表决通过这一内容。
（编译：Ivy 越南中文社；审校：Woo；来源：VNExpress）
