与总书记分享，阮廷炤基础学校校长阮氏雪梅老师表示，社坛基础学校有超过70%的学生是听力障碍。阮廷炤基础学校自1982年成立以来，其特殊使命是教育、照顾和陪伴视力障碍儿童。
教师不仅教授文化知识，还建立了适合学生的教育模式，如教授盲文、定向移动、社会技能和职业培训。学生们还学习文化、生活技能、艺术、体育和职业指导。
总书记苏林分享说，尽管这两所学校的学生走的道路比其他人更加崎岖和困难，但凭借勇气、决心、自尊、超越自我、乐观精神和充满希望，他们将与老师、朋友和家人一起逐步克服所有困难并取得成功。
他确认党、国家、老师、父母和整个社会始终陪伴、关注和支持孩子们，用所有的爱和责任。总书记呼吁各部门、各级政府和全社会采取更加强有力的行动，将照顾残疾儿童视为政治责任、人道承诺，也是国家文明进步的衡量标准。
教育和培训部与卫生部一起推广类似于社坛和阮廷炤学校功能的学校模式，为先天性残疾儿童如听力障碍、视力障碍、智力障碍、自闭症、受橙剂影响和其他残疾儿童提供“家”，让他们有机会和条件融入社区，不被落下。
总书记建议为特殊教育建立同步的政策体系，其中学校与医院、治疗中心、才能基地、功能恢复和职业指导相结合；加强特殊教师、治疗人员、学校心理学家的培训；发展适合各种残疾的学习材料和教学设备系统；建立特殊教育支持中心，发展友好学校模式，使设施能够适应各种残疾。
学校主动与医院、医疗机构、艺术-体育-职业教育机构联系，建立多维学习环境，帮助孩子们不仅学习文化，还学习职业技能、做人和幸福生活。
党的领导人希望父母不要因为孩子残疾而感到自卑，应该给予孩子更多的爱，与社区一起最大限度地缩小与正常儿童在照顾、学习和治疗方面的差距。“孩子们非常需要被爱、被认可、被期待，最重要的是被陪伴。家庭是孩子们自信地走向社会的坚强后盾”，总书记说。
对这里的老师们表示感动，总书记分享说，他们是点燃毅力之火的人，是孩子们逐步融入社区并为社会做出贡献的依靠。
在会见中，阮廷炤学校9A1班的武明秀表示，由于社会的关心和老师们的无私奉献，他们在安全、充满爱和希望的环境中学习。“在这所学校里，我们被爱，发展自己，实现了视力障碍者看似难以触及的梦想，如学习乐器、绘画”，他说。
（编译：Cici 越南中文社；审校：Alex；来源：VNExpress）
