越南教育培训部正在就初中升高中招生条例草案征求各地意见。草案提出三种招生方式：审核录取、考试选拔以及两者结合。若采用考试选拔，考试科目将从三科减至两科，学生只考数学和语文，录取分数为两科总分，按10分制计算。
顺化市教育培训局局长阮新支持两科方案。他认为草案符合当前教育改革方向，不再过度强调考试压力，将“招生”转变为“接收学生”。阮新表示，关键是要有良好的预测数据，主动建设学校班级，确保学生有足够学位，而不是过度关注考什么科目。他还指出，并非所有地方都必须选择考试选拔，对于非专门学校，审核录取可能更适合减轻考试压力；若报名人数超过接收能力，地方可结合两科考试和审核录取进行评估。
安江省教育培训厅副厅长黄文和表示，省领导要求从2027-2028学年起，只有专门学校组织考试，普通高中则采用审核录取。但对于仍组织考试的地方，他支持数学、语文、英语三科方案。黄文和认为，数学和语文是主要科目，英语需要组织考试以促进学习，逐步使其成为学校中的第二语言。
乂安省教育培训厅中学教育处副处长阮氏清翠未明确表态，但表示许多学校倾向于减少考试科目，另一些则希望保留第三科。她指出，减少科目可以缓解考生压力，但初中目标是全面教育，如果只固定考两科，学生可能只重视数学和语文，忽视其他科目。此外，取消外语考试可能对发展外语课程的计划产生影响。阮氏清翠说，该厅已提出这些担忧，供教育培训部考虑决定。
对于外语考试的担忧，顺化市教育培训局局长阮新回应称，过去两年教育部门已出台提高英语教学质量的主张，如果系统、实质性地开展，学生外语能力将得到提升。不考外语并不意味着该科目被轻视。他举例说，顺化将中文引入普通学校教学，尽管不是考试科目，仍得到学生和家长响应。阮新认为，学习外语不一定为了考试，首先是为了满足学习者自身的学习、交流和发展需求。
金瓯省和林同省主张采用审核录取，因此未对此问题发表意见。尽管观点不同，各地希望教育培训部尽快敲定高中招生方案。河静省教育培训厅代表认为，如果采用两科方案，教育部需尽早公布；若仍有不同意见，应确定实施路线图，因为保留或取消第三科直接影响学生以及学校的教学、复习和招生计划。上一学年，约150万名学生初中毕业，公立高中仅有近120万个十年级学位。约30个省市组织考试选拔，均选择英语作为第三科；其余主要组织专门学校考试，普通系统采用审核录取。
越南中文社
