在新闻发布会上，教育部副部长范玉赏通报了颁布《教师法》的情况，旨在继续全面法律化党和国家关于教师的观点，特别是发展教育是国家首要政策的观点，教师在保证教育质量中起决定性作用。
以建设性观点，该法旨在建设教师队伍，吸引和留住有能力、有智慧、有热情的人才进入并留在教育行业，为教育和培训事业做出贡献，旨在吸引发展教师队伍以满足新要求...
根据范玉赏的说法，对于160万名教师，该法将创建重要的法律走廊，提供更全面和更好的政策，使教师能够安心工作，为职业做出贡献。其中确立了公立和非公立教育机构中教师的完整法律地位。
首次，非公立教师被承认是一种特殊职业从业者，有职业标准，权利和义务相同。
增加教师的主动性和创造性，保护教师在职业活动中的权益；规定教师道德与具体行为准则及树立榜样的责任。
特别是，《教师法》改善了关于教师收入的政策，工资水平在工资等级体系中排名最高。
政府被授权规定关于教师工资、津贴、吸引支持制度的详细政策，确保法律实施时的同步性。
具体而言，教育部将建议政府重新调整一些教师职称的工资表，如幼儿园教师、普通教育教师、大学预科教师、职业教育教师第四级...以确保教师职业职称与其它行业、领域职称工资表的一致性。
教师还可以享受特殊津贴、责任津贴、优惠津贴、困难地区津贴、融合教育津贴、工龄津贴、流动津贴等。这保证了教师的生活水平，帮助教师安心工作，贡献，全面提高收入。
此外，该法补充了支持和吸引高质量人力资源进入教育行业工作的政策。包括为特别困难地区的教师提供公务住房支持、租房补贴；定期健康补贴、职业培训不分公立、非公立...
如果幼儿园教师有愿望，可以在缴纳足够15年社会保险后提前最多5年退休，而不减少养老金；其中教授、副教授、博士或在特定领域工作的教师可以在更高年龄退休以留住人才。
该法还规定了教师队伍的标准和发展，以提高教育质量。这旨在为整个教师队伍创造共同的质量基础，确保公平，增加透明度，招聘必须与教学实践相结合，确保输入质量，适合各个教育级别和培训水平。
教师有责任维护职业道德，对教师的违规行为有严格的制裁措施。
值得注意的是，范玉赏表示该法授予教育行业在招聘、使用教师方面的自主权。其中，教育部长将规定在幼儿园、普通教育、继续教育机构中招聘教师的权限。
根据范玉赏的说法，上半年总结显示，申请河内师范大学的学生档案数量大幅增加，其中一个原因是《教师法》的通过。
未来，教育部将建议制定突破性的教育和培训决议，基础是为教育发展建立教师队伍和力量。
（编译：Ivy 越南中文社；审校：Alex；来源：Tuoitre）
