11月9日上午，总理与副总理、部长们出席了在边境乡启动的72所全寄宿制学校的开工仪式。总理范明正在清化省演光乡的中心点主持了开工仪式。
政府领导人在此发表讲话时表示，在边境乡启动建设小学和初中的全寄宿制学校项目具有政治、社会和人文意义，体现了全国面向边疆、为各民族同胞子女未来的精神。
总理表示，人是最宝贵的资本，既是资源也是发展动力。投资于人就是投资于发展，越南正在大力推进德、智、体、美的全面发展。政治局和总书记苏林确定，投资建设全寄宿制学校是重要的政治任务，旨在提高民智、人力资源质量，为当地少数民族干部创造动力和来源。眼前，2025年全国将建设100所学校，未来三年将建设248所学校。
“这些学校的兴起，满足了边境地区学生的信任和渴望”，总理说，并希望学生们积极学习，注重外语和信息技术。
他说，根据地形和气候，每个地方需要有不同的寄宿学校模式。然而，娱乐、文化学习、艺术、体育等功能必须确保齐全。地方可以动员国家和非国家预算来建设学校。政府已在7个月内节省开支，拨出超过3万亿越南盾用于建校。
从祖国边疆蔓延的喜悦中，总理认为家长和人民已经清晰感受到国家和全社会的仁爱精神。他感谢各部委、老师、学生、边境地区人民以及企业、慈善人士共同携手建设边境学校。
为了让新学校及时投入使用，服务学生，总理建议地方领导和相关部委直接指导解决困难，支持承包商，集中所有资源以“抢时间、抓紧睡；战胜烈日、不输风雨；晴天也做、雨天也做；白天不够、抓紧夜班”的精神进行施工。
回顾光中皇帝在1789年己酉年率军北上大破清军的战役，总理建议以“神速、大胆”的精神建设边境地区的全寄宿制学校。同时，施工必须确保质量。
“如果没有光中皇帝那样的神速、大胆精神，很难完成。每一所新学校将是播种文字、培育知识、滋养梦想、实现渴望的地方”，他说，强调学校也是民族团结精神的象征，是党和国家对边境地区同胞的责任和情感。
政府首脑指出，在实施过程中不允许发生损失和腐败；为学生和老师带来切实利益。总理建议越南祖国阵线继续呼吁企业、企业家、慈善人士和全社会共同携手改造边境乡的学校。“有钱出钱，有力出力，有工出工，有物出物，方便在哪里就在哪里贡献”。
他感谢在偏远和边境地区工作的老师们——那些默默将知识带到最远地方的战士，播种信任和渴望的种子。他们是“坚守村寨、播种文字以保卫国家”的人。总理希望学生们好好学习、好好锻炼，努力克服一切困难，保持民族特色，拥有梦想、抱负和向上渴望，为祖国建设做出贡献。
播种文字以保卫国家
在莱州省点发表讲话时，教育和培训部部长阮金山表示，今天同时启动的72所学校项目是计划在边境乡建设100所全寄宿制学校的一部分，这是根据政治局第81号结论建设248所学校的第一阶段。
部长表示，建校总投资近2万亿越南盾来自中央预算。学校将建设得配套、现代化，同时满足学生的学习、寄宿、半寄宿需求以及教师的公务住房需求。基础设施系统设计达到最高标准，许多指标超过现行水平，旨在创造德、智、体、美全面发展的教育环境。
教育和培训部已与22个陆地边境省份合作，审查、确定需求、选择地点、准备场地和投资方案。截至目前，100所学校已获总理批准名录、安排和分配资金；其中28所学校已开工并正在加紧施工，其余学校于今天同时启动。
部长表示，除了投资建设，该部正在完善学生和教师的制度、政策文件；全寄宿制学校的运作规定；教师优惠、招聘、重用政策；以及从这些学校学生中培养当地干部的职业教育。
“建设边境地区全寄宿制学校系统的主张是为了最好地满足学生的学习、锻炼、生活和全面发展需求，期望他们将成为有能力、有品质的主人，为祖国的建设、发展和保卫做出贡献——直接地，比任何人都更直接地，正是在他们自己的边境家乡”，部长强调。
他认为，有了宽敞、现代化的基础设施，这些学校将成为边境教育的突破，缩小地区差距，确保知识获取的公平。边境的每一所学校“不仅是知识的家园，也是团结的象征，是党和国家对同胞的情感和责任”。
教育和培训部部长感谢政治局、总书记、总理的密切指导；各部委、地方的配合以及企业、人民的陪伴；同时值此越南教师节11月20日之际，向边境教师队伍致以谢意。“我希望老师们坚定不移，继续在祖国源头播种文字”，他说。
（编译：Ivy 越南中文社；审校：Woo；来源：VNExpress）
