不要伪装商业化，将学校变成服务场所、收费之地

最近接触河内选民时，总书记苏林表示，选民反映存在学校与公司合作、引入外部教师授课并收取超过国家为学生免除学费金额的情况。

总书记指出，国家负责管理和普及教育项目。如果教育机构缺乏教师，应组织培训、科学合理地安排，而不能引入外部教师授课以向家长收费。

“不能将学校变成服务场所”，总书记表示，并要求河内必须检查处理，因为这种做法“不符合教育本质，引发不满”。

许多合作课程，收费

与《青年报》分享时，阮玉欣（河内）表示，她三年级儿子的课程表除了主要科目外，还有许多合作课程，如STEM-机器人英语、英语-数学、强化英语、数字公民技能教育、有氧运动技能训练等。

其中，STEM-机器人英语每月收费15万越南盾，英语-数学每月11万越南盾，生活技能每月12万越南盾，有氧运动每月12万越南盾。

她表示，合计起来，每月家庭需支付约80万越南盾，加上餐费、半托照顾费、饮用水费等，每月约130万越南盾。

“尽管名义上是自愿，但这些课程的课程表与主要科目安排在一起，家长即使不愿意也必须为孩子报名，因为那时不知道谁会接孩子”，阮玉欣说。

她补充道，不仅她家，许多其他家庭也有让孩子学习英语的需求，但一些不太需要的课程仍必须让孩子学习。她希望学校将合作课程的课程表单独安排在一个时间段，以便没有需求的学生在完成主要课程后可以回家。

对于因家庭无法安排接送而需要留在学校的情况，学校应研究安排替代活动，并安排教师管理以确保学生安全。

不要伪装商业化

国会代表陈庆书（兴安省）同意总书记苏林的指示，不能将学校变成收费的服务场所。不少家长不满，因为国家实行免学费，但他们仍需支付许多学费外费用。

“总书记的发言是明确、直接的肯定，正确指出了一个已经并正在严重损害教育崇高本质的问题。不要将学校商业化，将播种知识和人格的地方变成充满各种重叠、模糊收费的服务空间”，陈庆书表示。

这位女代表认为，我们都清楚感受到“隐性学费”的负担，滥用“教育社会化”名义无节制收费，将学习质量与家长的支付能力混为一谈。

总书记苏林的指示触及了“要害”，解除了社会心中积压的巨大不满，传递了明确信息：教育不能也不应按照利润逻辑运作。

“国家正在努力建立一个发展且具有突破性的教育体系，所有公民都有权上学、接受教育，没有任何理由设置障碍，尤其是经济方面的障碍。

这不是某个地方或少数教育机构的个别问题。教育部和各地需要及时检查、整顿，避免不可预测的变形”，代表陈庆书建议。

国会法律与司法委员会成员范文和明确指出，从幼儿园到公立高中的免学费政策显示了党和政府在减轻经济负担、确保所有学生都能上学、安心学习方面的巨大努力。

目前合作形式的教育课程都是付费的自愿科目。从这个意义上讲，教授这些科目如果正确实施，应遵循家长的自愿精神。

然而，不少学校通过各种形式暗中“强迫”，使家长即使不愿意也必须为孩子报名。这完全不合适，增加了家长的费用，特别是对于困难或经济一般的家庭。

因此，范文和认为，不仅是河内，全国各地的地区都需要重新审视学校目前引入合作课程教学是否真正发挥了效果和作用。同时，是否造成了家长金钱的浪费和损失，以便采取适当处理措施。

自愿也必须公平

不可否认，也有让孩子学习合作课程以补充知识的需求，但需要确保学生的公平性和自愿性。如果学校追求利润，试图“强迫”家长报名，将在有条件家庭和没有条件家庭的孩子之间造成不平等。

此外，不少学校将合作活动、课程、每日两节课、技能课程、STEM、英语等穿插在主要科目的课程表中，给家长在安排接送时间上带来困难，如果不为孩子报名。这增加了费用，并给家长的生活和工作带来不少混乱和影响。

消除不合理、不适当的收费

越南劝学会原副主席范必东教授表示，目前先进、发达国家都致力于廉价、免费的普通教育。其中，在许多国家，学习者免费上学，甚至普及高中教育，要求必须完成这一阶段后才能选择未来职业。

从本学年起，党和国家已决定为从幼儿园到高中的公立学校学生免除全部学费，并为私立、民办学校学生提供支持。这体现了照顾教育、国家未来的巨大决心和努力。

但国家免除1-2百万，而学习合作课程需支付高达3百万越南盾，正如总书记指出的，显然非常不适当。

“在总书记指示后，教育部门和地方政府需要具体检查这个问题。如果不符合要求，必须消除不合理、不适当、给学生家庭带来困难的收费。

乡镇政府对于从幼儿园到初中的各级教育，以及教育厅对于高中的角色，在主动、经常检查方面至关重要，而不仅仅是在学年开始或有信件、媒体报道时”，范教授分析道。

（编译：李程 越南中文社；审校：Momo；来源：越南中文社）