35岁的世老师是达姆荣2乡连斯荣小学179教学点最资深的驻点教师。他的教室，以及这里的其他四间教室，都是用木头临时搭建，铁皮屋顶。
旱季，西原的阳光透过木板缝隙炙烤铁皮屋顶，将教室变成蒸笼。雨季，雨水从四面八方泼洒进来，师生们不得不将桌椅挤到房间中央，以免书本被淋湿。“大雨天，雨点打在铁皮屋顶上的声音盖过了讲课声。学生们一边写字一边冻得瑟瑟发抖，”这位男教师讲述道。
为了阻挡寒风，世老师和家长们利用废纸、包装袋塞进缝隙，但在高原恶劣的天气面前，这种办法无济于事。
世老师于2013年，刚过二十岁时，被分配到这里工作。那时，教学点只是杂草丛中的两间简陋木屋。通往村子的路对任何人来说都是一场噩梦：陡峭的山坡，下雨时滑得像抹了油。
“下雨天，绑着铁链的摩托车也爬不动，我们把车留在森林边缘，步行十几公里。到达时浑身泥泞，但看到学生们等在门口，谁也不忍心回去，”世老师回忆道。
13年过去了，通往179小分区的路好走了一些，但木制校舍却日益破败。白蚁蛀蚀了支柱，威胁着128名学生和教师的安全，尤其是在暴风雨的日子里。
学校校长海燕女士表示，目前教学点有128名一到五年级的学生，挤在5间教室里。白蚁已深深蛀蚀支柱，使得木结构在遇到大风暴时随时可能倒塌。由于位于自由移民的林地，规划和建设坚固校舍在过去十年中遇到了许多障碍。项目多次计划启动又不得不暂停。
“教师和家长们都提心吊胆。但这是唯一的教学点，是这些山区孩子们希望的摇篮，”燕女士说。
达姆荣2乡的代表分享说，当地最大的困扰不仅是消除木制教学点，还缺乏幼儿园设施。这里3-5岁的儿童没有学校，而到乡中心有近60公里的距离。许多家庭想让孩子上学，不得不租住在远离家的地方，经济负担使孩子们的求学之路更加崎岖。
2025年底，当山风开始从墙缝中钻入时，世老师又梦想起一座砖砌的、能挡风的学校。“只希望学校能换上新装，让我的学生们不再需要一边学习一边抵御寒冷，”这位老师吐露心声。
基于实地调查并理解其迫切需求，希望基金会与达姆荣2乡人民委员会合作，启动了该教学点的重建项目。工程预计包括5间坚固的小学教室、办公室、卫生间、操场；以及一个拥有封闭教室和厨房的幼儿园区域。该项目期望为当地苗族同胞的子女提供一个安全的学习环境。
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