上大学后才发现选错专业，还有回头路吗？

如果选错专业，该如何转向；过于特殊的专业是否适合大多数人，以及哪些职业压力是学生通常在工作后才意识到的。

如果上大学后才发现选错专业，还有回头路吗？

学生明怀（泰风高中，岘港）坦率地提出困惑：“在大学学习过程中，如果我发现自己选择的专业不再适合，该如何转专业或转向，而不必从头开始？”

回答这个问题，副教授博士武清海——维新大学副校长——表示并非所有高等教育机构都允许学生在录取后转专业。这项规定在各校的招生方案中明确公布。

据海先生介绍，即使允许转专业，学生通常需要补修许多课程，延长培训时间并增加额外费用。因此，“从头再来”非常困难，特别是对于专业性强的专业。

从补充的角度来看，博士黎文祥麟——顺化大学培训与学生事务处处长——表示根据现行规定，如果满足足够条件，学生仍可考虑转专业或转校：至少完成第一学期，学习成绩达到良好以上；转入专业仍有名额且录取分数不高于初始入学分数。

然而，麟博士强调转专业通常会导致学生学习时间延长，影响个人计划。

因此，在许多情况下更可行的解决方案是利用学分制培训，主动注册与期望职业领域相关的课程以实现“软转向”，而不是完全改变专业。

“宽泛”专业能否胜任深度工作？

一名泰风高中的学生继续提出问题：“像经济学，特别是国际商务这样的专业学习非常广泛，每个领域只学到一定程度。那么毕业后我是否有能力从事需要深度专业的工作？

我也在网上看到有观点认为，不需要特定学位的专业价值不如医生、律师。这是真的吗？”

解答这个问题，咨询委员会的一名成员认为不应混淆专业学习和职位。一个专业培训可以导向许多不同的职业职位，取决于个人能力和企业的具体要求。

据专家介绍，“宽泛”学习不等于“肤浅”。大学教育帮助学习者建立思维基础、系统知识，从而具备深入学习并在工作过程中良好适应的能力。相反，“边工作边学习”的道路虽然可行，但在处理需要综合思维的复杂问题时通常会遇到限制。

目前各大学也正在实施跨学科培训，允许学生在学习过程中选择适合职业方向的课程、细分专业，从而在毕业时创造竞争优势。

飞行活动管理等特殊专业是否适合大多数人？

一名学生提出了一个被认为非常“狭窄”的专业问题：“飞行活动管理专业具有深度专业性，需要投入大量精力学习。那么这个专业的就业机会是否广阔，工作环境是否容易导致厌倦，以及学习需要什么特殊条件？”

据咨询委员会的一名成员介绍，飞行活动管理是一个特殊专业，与航空系统紧密相连，要求高纪律性、专注能力、承受压力和重大责任。

该专业的就业机会与航空基础设施的发展紧密相关，特别是在越南正在投资扩建许多大型机场如隆成的背景下。然而，这并非适合所有考生的专业，因为对健康、职业心理以及在长期压力环境下工作的能力要求很高。

咨询委员会提醒，对于过于特殊的专业，学生需要仔细权衡自身能力与职业特点，避免仅因为“稀有专业”或“听起来新奇”而选择。

旅游-传播的“阴暗面”只有在工作后才知晓

不仅限于选择专业，学生明怀（泰风高中）继续提出关于职业压力的问题：

“许多人认为学习旅游或传播毕业后只做活动、导游、带团。但实际上这个领域非常广泛。那么老师可以分享学生在工作后通常才意识到的困难、特殊性吗？”

据博士黎文祥麟介绍，旅游和传播是职业范围广泛但伴随巨大压力的领域。目前最重要的要求之一是更新技术的能力。

“传播与数字平台、数据和技术紧密相连。擅长社会科学但技术有限的学生如果不主动补充技能，将遇到许多困难”，麟博士指出。

从培训角度来看，博士阮德群——岘港大学培训与教育质量保证处副处长——认为目前许多专业并不以单一名称存在，而是有相近专业、相关专业如多媒体传播、传播设计、信息-传播等。

考生需要灵活选择适合自身能力和社会发展趋势的专业。

着眼长远而非追逐“热门专业”

从节目中的问题和交流来看，专家们认为当前专业培训与职业之间的关系不再是“一对一”，而是“一对多，多对多”。一个专业可以服务于多种职业，而一个职业也可以从多个不同专业培训而来。

在劳动力市场快速变化的背景下，老师们建议学生需要着眼20-30年的长远，将个人能力和热情放在首位，同时考虑中长期的社会需求以做出合适选择，而不是追逐短期的“热门专业”。p>

范进玉瑞先生——岘港市教育与培训局副局长——表示目前岘港市共有102,408名高中学生，其中92,716名普通高中学生和9,692名继续教育学生。

“这是一支庞大的学生队伍，在城市未来人力资源形成中扮演重要角色。在预计2026年招生方案及各行业技能要求将有许多变化的背景下，通过招生-职业指导节目提供准确、及时的信息非常必要，帮助学生根据自身能力和社会需求选择合适专业”，瑞先生说。

（编译：Jon 越南网；审校：Woo；来源：越南中文社）