巴勒斯坦小伙与留在越南的缘分
2014年，努尔·胡布里（29岁，巴勒斯坦人）首次踏上越南。他非常高兴，并感到自己很幸运，因为获得了越南政府的奖学金。踏上新土地，努尔感到无比兴奋，但也相当担忧，因为要离开熟悉的家乡。
回忆起在河内大学学习越南语的最初日子，他分享道：“越南语相当难，发音方式很奇特，想要学好必须投入大量时间和精力。我尝试了各种方法，录下自己的声音来纠正发音，练习每一对难发音的音节，按主题学习词汇，在房间里贴满便利贴，观看视频，每天听越南人说话，并努力交流，即使说得还不标准。多亏这样，我才打下了基础。”
学习越南语后，努尔转学到胡志明市，在农林大学学习兽医学，从此，他在越南的美好回忆日益丰富。
他记得那些跟随老师离开城市前往畜牧农场实地考察的日子，以融入当地居民的生活。在那里，努尔学会了照顾牲畜，学会了耐心，以及如何以善良之心从事职业。
2020年，努尔大学毕业，并决定长期留在越南，因为他珍视老师们的悉心教导，并珍惜生活在一个和谐社区中的宁静感。
“作为一名国际青年，我认为越南对于有能力和热情的人来说是一个充满机会的地方。这里的工作环境专业、公平，尤其是兽医学正在蓬勃发展。越南非常开放，为像我这样的外国人提供了贡献和证明自己的条件，”努尔分享道。
他还积极参与社区活动，与当地合作，为宠物接种疫苗，支持救援站和免费诊疗项目。
“我希望能够为越南兽医学的总体发展贡献自己的一份微薄之力，并帮助提高越南的动物福利，”他坦言。
越南成为温馨的家
对于塞文奇·阮女士（34岁，胡志明市鹅邑郡）——音乐剧艺术家、歌手，以及阿塞拜疆在越南的文化代表来说，“家”的概念并不一定是地图上的一个固定地点。
塞文奇出生在俄罗斯，母亲是越南人，父亲是阿塞拜疆人，她从小就习惯在两个国家之间移动。她于2007年来到越南，一直生活到现在，并逐渐将这里视为自己的家乡。
塞文奇曾于2010年在胡志明市社会科学与人文大学学习俄英双语专业。回忆起学生时代，她称之为“压力很大但非常值得”的阶段，尤其是当不得不与抽象的哲学课程搏斗时。“哲学课全是难以理解的概念，虽然懂一点越南语，但有时我觉得自己是在解数学题，而不是在学习社会科学，”她笑着说。
课余时间，她自学提高外语能力，经常去美国中心练习英语。当时这个地方向有困难的学生免费开放，以提高英语水平，图书馆总是欢迎每个人，每周都有交流活动。
“不一定非要上昂贵的中心才能学好，我利用图书馆和俱乐部来学习语言，”塞文奇说。
得益于这个基础，她熟练掌握了英语、俄语和越南语三种语言。2016年，她获得了美国驻胡志明市总领事馆资助的奖学金，前往泰国和印度尼西亚学习音乐剧，从此转向艺术领域。
留学后，她仍然选择回到越南，并于2025年重返胡志明市社会科学与人文大学，与交响乐团一起表演音乐剧，作为向学生传播艺术的项目的一部分。
塞文奇非常喜欢越南的生活带来的那种难得的轻松感。早上醒来，一个法棍面包、一杯咖啡只需几万越南盾，就足以提供一整天的能量。市场里有许多新鲜的绿色食品，亲近自然。
“空闲时，我经常到处旅行，探索各地区的文化。费用适中，人们非常友好，总是乐于帮助游客，”塞文奇说。
她与美丽的越南还有一个深刻的回忆，那就是新冠疫情爆发时，迫使她的家人搬到潘切市生活。“我在莫斯科生活了很多年，生活节奏非常匆忙，一切都围绕着金钱和关键绩效指标的压力。当疫情期间回到潘切时，我意识到一切已经‘足够’。我感受到了安全感，感觉自己可以放松下来，放慢呼吸。我感激自己所拥有的，珍惜与亲人在一起的每一刻，”塞文奇表达道。
“正是那个时刻让我明白，‘家’是带来充实与安宁感的地方。对我来说，越南以一种非常独特的方式成为了这样的家，”她分享道。
疫情期间留在越南
“我最初决定来越南更多是出于好奇和兴趣，而不是一个长期计划，”保利娜·舒利奇女士（23岁，芬兰国籍）说道，她刚从胡志明市经济大学毕业，专业是物流与供应链管理。
“刚到越南时，给我印象最深的是热情好客。刚下飞机，还不会说越南语，我就得到了大家的热情帮助，指路并帮我与出租车司机沟通。那种善良真的让我感动，”保利娜分享道。
保利娜表示，在这里学习最让她印象深刻的是学费和学习材料全部免费。“课程是英语授课，所以我适应得很快，知识非常实用，从供应链、进出口到物流中的物联网应用，帮助我了解了越南和东南亚的行业。我还学习了越南语，以便更容易与老师和朋友交流，然后越来越喜欢越南，所以我想长期留在这里，”保利娜说。
“在这里，我有非常亲密的朋友，在学习、娱乐上帮助我，邀请我一起参加志愿活动，教我如何美好地生活。我真的非常珍惜这份感情，”保利娜分享道。
回忆起新冠疫情爆发时，保利娜表示那是一段既害怕又纠结的时期。在芬兰的家人很担心，许多朋友选择回国，但她仍然想留下来。
保利娜和朋友一起参加了疫情期间的志愿活动，支持封锁区的居民。“那些日子很累，但对我来说，那是我觉得自己为这个美丽的国家活得最有意义的时光，”保利娜分享道。
在越南生活多年后，她清晰地感受到了越南人民的团结精神。“这里的人们彼此非常关爱，我也想融入那个圈子，贡献自己微薄的力量，共同传播美好的价值观，”她分享道。
据教育与培训部称，越南的国际学生数量呈增长趋势。截至2024年底，约有22,000名国际学生在国内教育机构学习。
受关注的领域包括医学、药学、经济、商业、文化和语言。其中约有4,000名学生是根据协议学习的，其余主要是自费留学生或参加学校之间的合作、培训协议项目。
（编译：Ivy；审校：Fang；来源：越南中文社）
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