在我作为“灵魂工程师”的职业生涯中，每位老师肯定都有在教师节20-11留下深刻印象的回忆。
我也是如此。那个深刻印象来自41年前——我刚踏入这个行业的时候。现在回想起来，我的心中仍然难以形容地激动。
那个回忆一直伴随着我整个教学生涯。
从家里篱笆上采摘的花朵带进教室送给老师
那天，我报名参加学校级的阅读课优秀教学，以庆祝越南教师节。那天来我班听课的有学校领导和五年级组的成员。我精心准备了阅读课，因为第一次有这么多老师听课。
我在家里反复练习上课步骤，教案则背得滚瓜烂熟。
课堂进行得非常顺利，师生在课堂上的活动协调一致。学生积极、热情地发言，为课堂建设做出贡献。课程结束时，我自我评价认为我的教学会取得好成绩。
结束后，我还没来得及感谢学校来听课的老师们，班长康站起来请求我允许他说几句话。我以为他可能想询问今天课程中不清楚的地方，就同意了，鼓励他如果有任何疑问就大胆提问。
康从课桌抽屉里慢慢拿出一束野花，有很多种类，如：黄色的长寿花、红色的木槿花、紫色的水葫芦枝、夹杂着几朵鲜红的十点钟花和几根正在开花的发丝草。
这束多种多样的花用藤蔓横着绑着，班长走到我身边说：“老师，今天在越南教师节20-11之际，我代表全班同学祝老师身体健康，教导我们，并送给老师一束同学们刚从家里篱笆边、溪边、竹根下采摘的鲜艳花朵，以表达我们对老师的感激之情。”
眼泪几乎涌出，胸口哽咽
我的心中突然涌起一种异常的激动，我莫名地想哭，胸口哽咽得说不出话来。
替我说话的是副校长进老师，他走到教室中间说：“我代表你们的班主任老师说几句话。今天，学校的老师们来班级听课，和你们一起学习阅读课，老师观察到你们学习得很好，勤于发言。
我亲眼目睹了今天你们对班主任老师的这种形象和情感，我也非常感动。我感谢你们让老师们今天听课看到了你们对老师的真挚情感。我与你们分享在20-11这个日子里的共同喜悦，并祝你们学习进步，不辜负父母和老师的期望。”
多年以后，在20-11这一天，我总是收到我教过的许多代学生送的鲜玫瑰、盛开的美丽兰花、通过贺卡、短信、电话、电子邮件、Facebook、Zalo发送的祝贺。有时我还收到小巧可爱的礼物，如笔、笔记本等。
但我的心中仍然深深记得在教学生涯中第一次收到野花、只有在乡村才有的野花的回忆。
花之所以美丽，是因为它们本身朴素，与孩子们天真的童年紧密相连。更重要的是，那束花包含着孩子们非常真实、纯洁无邪的情感。这是值得珍惜和珍视的。
（编译：Cici 越南中文社；审校：Ken；来源：Tuoitre）
