在我作為“靈魂工程師”的職業生涯中，每位老師肯定都有在教師節20-11留下深刻印象的回憶。
我也是如此。那個深刻印象來自41年前——我剛踏入這個行業的時候。現在回想起來，我的心中仍然難以形容地激動。
那個回憶一直伴隨著我整個教學生涯。
從家裡籬笆上採摘的花朵帶進教室送給老師
那天，我報名參加學校級的閱讀課優秀教學，以慶祝越南教師節。那天來我班聽課的有學校領導和五年級組的成員。我精心準備了閱讀課，因為第一次有這麼多老師聽課。
我在家裡反覆練習上課步驟，教案則背得滾瓜爛熟。
課堂進行得非常順利，師生在課堂上的活動協調一致。學生積極、熱情地發言，為課堂建設做出貢獻。課程結束時，我自我評價認為我的教學會取得好成績。
結束後，我還沒來得及感謝學校來聽課的老師們，班長康站起來請求我允許他說幾句話。我以為他可能想詢問今天課程中不清楚的地方，就同意了，鼓勵他如果有任何疑問就大膽提問。
康從課桌抽屜裡慢慢拿出一束野花，有很多種類，如：黃色的長壽花、紅色的木槿花、紫色的水葫蘆枝、夾雜著幾朵鮮紅的十點鐘花和幾根正在開花的髮絲草。
這束多種多樣的花用藤蔓橫著綁著，班長走到我身邊說：“老師，今天在越南教師節20-11之際，我代表全班同學祝老師身體健康，教導我們，並送給老師一束同學們剛從家裡籬笆邊、溪邊、竹根下采摘的鮮豔花朵，以表達我們對老師的感激之情。”
眼淚幾乎湧出，胸口哽咽
我的心中突然湧起一種異常的激動，我莫名地想哭，胸口哽咽得說不出話來。
替我說話的是副校長進老師，他走到教室中間說：“我代表你們的班主任老師說幾句話。今天，學校的老師們來班級聽課，和你們一起學習閱讀課，老師觀察到你們學習得很好，勤於發言。
我親眼目睹了今天你們對班主任老師的這種形象和情感，我也非常感動。我感謝你們讓老師們今天聽課看到了你們對老師的真摯情感。我與你們分享在20-11這個日子裡的共同喜悅，並祝你們學習進步，不辜負父母和老師的期望。”
多年以後，在20-11這一天，我總是收到我教過的許多代學生送的鮮玫瑰、盛開的美麗蘭花、通過賀卡、短信、電話、電子郵件、Facebook、Zalo發送的祝賀。有時我還收到小巧可愛的禮物，如筆、筆記本等。
但我的心中仍然深深記得在教學生涯中第一次收到野花、只有在鄉村才有的野花的回憶。
花之所以美麗，是因為它們本身樸素，與孩子們天真的童年緊密相連。更重要的是，那束花包含著孩子們非常真實、純潔無邪的情感。這是值得珍惜和珍視的。
越南中文社
