8月27日上午，政府总理黎明兴主持2025-2026学年总结会议，部署2026-2027学年任务。会议从政府总部以在线方式连接到34个省市。
2026-2027学年，整个教育行业确定主题：“革新思维 - 强力转变 - 实际成效”。
首先教育学生道德和守法意识
黎明兴总理在总结讲话中评价，2025-2026学年是贯彻落实党的十四大决议和政治局在关键领域突破性决议的第一年，特别是关于教育培训发展突破的第71-NQ/TW号决议。
在此背景下，教育行业付出了巨大努力，决心坚定，取得了许多重要成果，受教育机会持续扩大，教育公平得到重视；学校布局调整大力推进；教师津贴、吸引和使用政策不断完善；高等教育、职业教育和优质人力资源培训积极转变……
除了取得的成果，总理也指出了挑战、存在问题和局限。其中仍然存在缺乏教师、教室、功能室、教学设备的情况，这是需要特别优先、集中尽快有效解决的问题。
据总理指出，一些学校和教育机构的内部革新不够实在，与发展的要求不相称，教学、检查、评估方法仍偏重于分数和考试，教科书质量在某些方面还有局限。
成绩病、舞弊、变相补课、考试消极现象、给家庭和家长造成费用负担的情况依然发生，引起不满，影响行业声誉。
“我们谈到考试中的成绩病，但老师教育学生，首先必须是道德、守法意识；法律至上必须放在首位；考试中的违规、舞弊行为不能只说成是成绩病，而是守法意识问题，尤其是教师。这是行业的一个重大问题，需要高度关注。”总理表示。
与此同时，道德教育、生活技能、保障身心健康、校园文化和学校安全方面还存在不足。仍发生校园暴力、校内食品安全失当和偏离标准的现象。
政府总理要求各级、各部门、各地方，特别是教育行业，要正确看待这些挑战和要求，坦诚认真，不回避这些存在和局限，从而提出在2026-2027新学年和今后立即克服的解决方案。
2026-2027学年必须是转变状态的一年
总理强调，2026-2027学年必须是转变状态的一年：从集中建设体制转向有效组织实施；从行政管理转向发展治理；从清点工作转向衡量结果；从外部革新转向每所学校、每间教室、每位教师和每个学习者以及整个教育行业内部的实质革新。
总理建议各部委、机关、地方集中贯彻并落实好以下几项主导方向。
第一，将重心从完善体制、政策转向同步、实质性地组织实施，创造明显的产出结果，让教育培训新政策真正落到实处。
第二，集中大力处理队伍和硬件设施方面的存在和局限；确保“足够的学校、足够的班级、足够的教师”；不让任何学生因家庭困难而无法上学。
核查和处理教室、功能室、设备缺乏的情况；解决城市、工业园区学校班级超负荷问题。有效使用转为教学工作的教育管理干部队伍。
第三，从学校治理、教师队伍到教学、考试、检查、评估的内容和方法，对教育行业内部进行实质革新；继续听取专家和地方的意见，评估并提议更大力度的革新方案。坚决反对教与学中的成绩病和舞弊。
第四，保障学校安全、食品安全；建设健康、有纪律的教育环境，“师者如师，生者如生”。
严格执行防范校园暴力、侵害儿童、社会弊病、在网络环境中保护儿童的规定。全面核查食品安全保障流程，强化第一责任人责任。
第五，教育培训必须先行一步，服务于国家发展模式革新。职业教育必须与企业、劳动力市场紧密挂钩。高等教育必须真正成为人才培养、科学研究、创新创造和技术转让的中心（重点聚焦半导体、人工智能、核能、铁路、生物技术、新材料、新能源和战略技术）。
第六，更大力推进落实政治局第57号决议，建设信息系统、数据库、数字化转型、人工智能，以数据为基础革新治理。
（编译：张悦 ；审校：Momo；来源：越南中文社yuenan.com）
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