胡志明市新平坊阮志清高中从2025-2026学年起，将STEM教育从课外俱乐部活动转为十年级和十一年级与课程结合的正式课时。校长阮文强表示，此前学校主要通过俱乐部形式开展STEM，新学年将STEM纳入课堂，让学生运用跨学科知识设计模型，并接触人工智能应用。
在十年级A2班的一节STEM课上，学生在智能教室使用锯子、剪刀、刻刀、塑料板和热熔胶枪等工具，分组设计旋转木马底座模型，教师在旁指导。阮文强说，这类课时不仅帮助学生深化和运用知识，还让他们使用设备、结合多学科知识解决实际问题，体验创造环境，系统培养思维。学校还将人工智能融入专题活动，帮助学生熟悉AI在创意、编程和撰写科学报告中的应用。
阮志清高中是少数由化学组教师负责建设STEM俱乐部的学校之一，学生参加国内和国际创新比赛并取得积极成绩。阮文强提到，第86号通知明确规定STEM教育的组织原则，允许家庭、学校和企业协同参与，并首次提出“STEM教育生态系”概念，为学校更积极推进STEM教育提供机制。
胡志明市自2017年起已通过与企业合作的方式在部分学校开展STEM教育，逐步推广至多所学校和多学段。胡志明市师范大学应用物理与技术系主任阮清娥博士认为，第86号通知为普通学校STEM教育创造了有利条件，此前实施主要依赖零散指导文件和各校自身条件。新通知赋予各省市人民委员会制定计划、颁布政策和安排资源的职责。她同时提醒，每所学校需根据学生对象选择适合的实施形式，有效利用现有设备和设施，并提升教师组织STEM教育的能力。
守德高中副校长杜武玉忠表示，第86号通知有助于推动学校STEM教育走向深入，通过经费支持和功能教室、STEM教室的同步投资提高实施效果。通知还明确通过STEM课时评估学生学习成果的机制，不单独评级，也不替代其他学科的学习成绩。
越南中文社
