與總書記分享，阮廷炤基礎學校校長阮氏雪梅老師表示，社壇基礎學校有超過70%的學生是聽力障礙。阮廷炤基礎學校自1982年成立以來，其特殊使命是教育、照顧和陪伴視力障礙兒童。
教師不僅教授文化知識，還建立了適合學生的教育模式，如教授盲文、定向移動、社會技能和職業培訓。學生們還學習文化、生活技能、藝術、體育和職業指導。
總書記蘇林分享說，儘管這兩所學校的學生走的道路比其他人更加崎嶇和困難，但憑藉勇氣、決心、自尊、超越自我、樂觀精神和充滿希望，他們將與老師、朋友和家人一起逐步克服所有困難並取得成功。
他確認黨、國家、老師、父母和整個社會始終陪伴、關注和支持孩子們，用所有的愛和責任。總書記呼籲各部門、各級政府和全社會採取更加強有力的行動，將照顧殘疾兒童視為政治責任、人道承諾，也是國家文明進步的衡量標準。
教育和培訓部與衛生部一起推廣類似於社壇和阮廷炤學校功能的學校模式，為先天性殘疾兒童如聽力障礙、視力障礙、智力障礙、自閉症、受橙劑影響和其他殘疾兒童提供“家”，讓他們有機會和條件融入社區，不被落下。
總書記建議為特殊教育建立同步的政策體系，其中學校與醫院、治療中心、才能基地、功能恢復和職業指導相結合；加強特殊教師、治療人員、學校心理學家的培訓；發展適合各種殘疾的學習材料和教學設備系統；建立特殊教育支持中心，發展友好學校模式，使設施能夠適應各種殘疾。
學校主動與醫院、醫療機構、藝術-體育-職業教育機構聯繫，建立多維學習環境，幫助孩子們不僅學習文化，還學習職業技能、做人和幸福生活。
黨的領導人希望父母不要因為孩子殘疾而感到自卑，應該給予孩子更多的愛，與社區一起最大限度地縮小與正常兒童在照顧、學習和治療方面的差距。“孩子們非常需要被愛、被認可、被期待，最重要的是被陪伴。家庭是孩子們自信地走向社會的堅強後盾”，總書記說。
對這裡的老師們表示感動，總書記分享說，他們是點燃毅力之火的人，是孩子們逐步融入社區併為社會做出貢獻的依靠。
在會見中，阮廷炤學校9A1班的武明秀表示，由於社會的關心和老師們的無私奉獻，他們在安全、充滿愛和希望的環境中學習。“在這所學校裡，我們被愛，發展自己，實現了視力障礙者看似難以觸及的夢想，如學習樂器、繪畫”，他說。
越南中文社
