2017年的那場大洪水捲走了他的父母。當時江阿帥才上五年級。這位來自安沛省木江界縣的苗族男孩陷入了危機，在家庭變故的打擊下幾乎抑鬱。

阿帥只會說苗語，害怕與人交流，將自己封閉起來，以為人生就此終結。

而武阿丁獎學金（共青團中央）及時出現，將阿帥從北部山區村莊接到胡志明市學習，在關愛的懷抱中得到照顧。

如今，這位孤兒已成為阮必成大學汽車機械專業的新生。

當我想放棄時，老師們仍然希望我繼續。這正是我繼續努力學習的動力。衷心希望其他困難或處境類似的朋友永遠不要放棄，而是努力學習，為自己創造更美好的未來。

江阿帥

“有時我只想回到山野”

一個孩子突然承受如此巨大的損失，在人生中孤苦伶仃，是深深的悲劇，在心靈上刻下難以癒合的傷痕。

最初幾個月，阿帥幾乎生活在黑暗中。他不與任何人交談，獨自沉默，也不敢抬頭看人，也因為不會說越南語。

阿帥被接到胡志明市，卻變得更加沉默，反應很少，幾乎只是安靜地待著。

正是阮氏草老師和金莎老師逐漸將阿帥帶向光明，幫助這個曾經“越南語磕磕巴巴”、害怕接觸的孩子開始適應並變得大膽起來。

老師們教阿帥認字、造句，甚至最基本的禮貌。

許多夜晚，因思念家鄉、學習艱難而默默哭泣，阿帥坦言曾想放棄，只想跑回田地、村莊。有些數學題、語文句子、外語課讓他感到絕望、緊張到不敢翻開書本。

但日復一日，老師們的鼓勵和安慰讓阿帥留了下來。

“拼寫和寫字怎麼這麼難。每當要用舌頭讀字時，我就只想回到家鄉的山野。每次獲准回家過年或暑假，我真心不想離開村莊，但想起老師們說的要努力學習才能不再貧窮，於是我又回來上學。”阿帥講述道。

負責引導阿帥的阮氏草老師耐心地教這位學生抄寫每個字，教發音，一絲不苟地糾正他的筆畫。

草老師回憶：“許多夜晚，正課結束後，我坐在阿帥身邊，教他每個字母a、ă、â……心裡自問阿帥能否跟上，會不會放棄。”老師們經常鼓勵阿帥再努力一點，你能做到的……以此每天激勵他。

班上許多同學瞭解阿帥的處境後非常同情，並一起幫助他。阿帥逐漸改變了。

從沉默，他開始願意交談，與同學們說笑，減少膽怯，學習也一天天進步，發音更清晰，主動在課堂上朗讀、發言。

第一份工資捐給學弟學妹的基金

江阿帥於2025年正式成為汽車機械專業的一年級學生。這原本不是容易的選擇，但阿帥說他喜歡這個專業，並將努力學習，因為想提升自己，必須自力更生，才能幫助家鄉。

紅河初中-高中學校，這個從阿帥離開家鄉到胡志明市學習之初就收留他的學校，為他在學校的媒體小組提供了額外工作。藉此，他既能鍛鍊傳媒技能，又能增加收入維持生活。

最近，江阿帥請求將自己第一份兼職工資全部捐給武阿丁獎學金基金，這一舉動讓許多人感動。

阿帥說，其他同學在開學典禮上給父母送花，而他有三位母親——花老師、莎老師、草老師，他選擇以捐款的方式“感恩生命中的三位母親”。

這一舉動讓老師們和所有聆聽者哽咽。

同樣在那次典禮上，阿帥傾訴：“希望處境困難的朋友不要放棄，要努力學習克服困難，讓自己擁有更美好的未來。”

阿帥的故事正是老師們想告訴學弟學妹們從艱難中崛起的最生動證明。

阿帥沒有讓悲傷奪走未來，而是帶著信念前行，即使父母不在，也要活得值得，讓他們在某個地方安心。

阿帥的心願是，當自己條件更好時，將繼續傳播學習機會給其他孤兒，就像他曾被收留一樣。

一個懂得感恩的年輕人

關注阿帥的歷程，武阿丁獎學金基金會主席、原國家副主席張美花感動地說：“阿帥不僅長大了，而且真正成熟了。我相信他的父母可以安心，因為兒子堅持到了今天。”

江阿帥正在描繪一個善良、懂得感恩、樂於給予並始終努力向前的人的旅程。

何氏金莎博士——紅河初中-高中學校校長，這個在家庭變故後接納阿帥的地方——說，阿帥剛來時不會說越南語，家庭悲劇充滿淚水，但在老師們的幫助和自身努力下，取得了顯著進步。

“我很高興阿帥懂得感恩，懂得分享，更重要的是自信地面對前方光明的未來。”金莎老師表示。