10月11日上午，文化与社会委员会举行第三次全体会议，就将在第十届会议上提交国会的与教育相关的法律草案征求意见。
需要组织国家教科书编写委员会
关于教科书，教育法若干条款修订补充草案明确规定，国家提供一套全国统一使用的教科书，确保教育机会公平、质量、现代化，符合教育目标。
政府规定对学生免费提供教科书；实施适合社会化的教科书解决方案，确保可持续性并满足提高教育质量的要求。
国家教科书审定委员会由教育与培训部部长规定并成立，按学科、教育活动、年级和班级进行教科书审定。
委员会及其成员对审定内容和质量负责。
教育与培训部部长在教科书经国家教科书审定委员会审定并评为合格后，批准在普通教育机构中使用；规定普通教育教科书的编写、修订标准和程序。
随后发表意见时，河内代表阮英智认为，一个课程多套教科书的政策除了积极面外，可以说几乎“失败、不成功”。
他建议修改法律草案中的规定，以确保教育与培训部组织国家编写委员会和国家审定委员会的内容。
因为目前尚未提及国家编写委员会，这已在某些时期造成混乱，编写出的教科书不规范，错误很多...
编写通用教科书，需注意减轻课程负担
文化与社会委员会主任阮德英明确指出，一个课程多套教科书虽有进步，但实践中存在许多困难，特别是在偏远地区...
他明确表示，政策是有一套通用教科书，并在法律草案中体现。但起草主管机构未彻底修改，仍保留条款授权省级人民委员会选择教科书。
“这样如何选择？如果已通用，此责任必须交回部里。部里不仅审定，还要规定什么是通用教科书”，阮英说，并建议必须对现有教科书制定方案，因为已投入大量精力制作。
他提议，除了纳入通用的内容外，剩余材料也是智力产品，对教师和学生有重要参考价值。
因此不应禁止，而应作为参考资料，帮助家长、教师和学生有权接触，并鼓励教育材料发展。同时，职能部门定期负责发展和更新教科书。
他补充说，根据从下学年起必须有通用教科书的指示，因此需要非常紧迫。
海防代表阮氏越娥建议，在实施一套通用教科书政策时，需宣传让民众清楚各阶段的调整以适应实际。
她说，目前实施一套通用教科书的进度非常紧迫，同时需要谨慎、负责和教科书质量。
她提议，在编写通用教科书过程中，需注意减轻课程负担的内容。
因为目前仍有来自民众、许多教师和专家的反馈，课程未减轻，甚至在某些新教科书中更重。
具体而言，课程要求与课堂授课时间之间存在差距。教师反映，如果只按课程教学，课堂分配时间无法详细教完内容。
因此产生了补习需求，更不用说强迫学生补习。
“学生也无法掌握全部知识，但考试内容结构却以课程知识标准为准。这导致对学生要求过高...”，阮娥说，并建议需重视此问题。
她还提出，在实施一套通用教科书时，需限制对现有已审定并投入教学的教科书的浪费。
“这些教科书编写相当精心，因此当有新通用教科书时，部里也需对现有组织和个人的教科书制定解决方案以避免浪费”，阮娥补充说。
随后解释时，教育与培训部副部长阮文福明确指出，法律草案将制度化使用一套统一教科书的内容。同时，部里将重新审查与编写教科书相关的下级法律文件内容。
全国现有三套教科书，包括“Cánh diều”（教育出版社、胡志明市师范大学出版社和越南教育出版社投资股份公司出版）。“Kết nối tri thức”和“Chân trời sáng tạo”由越南教育出版社出版。
（编译：Cici 越南中文社；审校：Fang；来源：Tuoitre）
