10月11日上午，文化與社會委員會舉行第三次全體會議，就將在第十屆會議上提交國會的與教育相關的法律草案徵求意見。
需要組織國家教科書編寫委員會
關於教科書，教育法若干條款修訂補充草案明確規定，國家提供一套全國統一使用的教科書，確保教育機會公平、質量、現代化，符合教育目標。
政府規定對學生免費提供教科書；實施適合社會化的教科書解決方案，確保可持續性並滿足提高教育質量的要求。
國家教科書審定委員會由教育與培訓部部長規定併成立，按學科、教育活動、年級和班級進行教科書審定。
委員會及其成員對審定內容和質量負責。
教育與培訓部部長在教科書經國家教科書審定委員會審定並評為合格後，批准在普通教育機構中使用；規定普通教育教科書的編寫、修訂標準和程序。
隨後發表意見時，河內代表阮英智認為，一個課程多套教科書的政策除了積極面外，可以說幾乎“失敗、不成功”。
他建議修改法律草案中的規定，以確保教育與培訓部組織國家編寫委員會和國家審定委員會的內容。
因為目前尚未提及國家編寫委員會，這已在某些時期造成混亂，編寫出的教科書不規範，錯誤很多…
編寫通用教科書，需注意減輕課程負擔
文化與社會委員會主任阮德英明確指出，一個課程多套教科書雖有進步，但實踐中存在許多困難，特別是在偏遠地區…
他明確表示，政策是有一套通用教科書，並在法律草案中體現。但起草主管機構未徹底修改，仍保留條款授權省級人民委員會選擇教科書。
“這樣如何選擇？如果已通用，此責任必須交回部裡。部裡不僅審定，還要規定什麼是通用教科書”，阮英說，並建議必須對現有教科書制定方案，因為已投入大量精力製作。
他提議，除了納入通用的內容外，剩餘材料也是智力產品，對教師和學生有重要參考價值。
因此不應禁止，而應作為參考資料，幫助家長、教師和學生有權接觸，並鼓勵教育材料發展。同時，職能部門定期負責發展和更新教科書。
他補充說，根據從下學年起必須有通用教科書的指示，因此需要非常緊迫。
海防代表阮氏越娥建議，在實施一套通用教科書政策時，需宣傳讓民眾清楚各階段的調整以適應實際。
她說，目前實施一套通用教科書的進度非常緊迫，同時需要謹慎、負責和教科書質量。
她提議，在編寫通用教科書過程中，需注意減輕課程負擔的內容。
因為目前仍有來自民眾、許多教師和專家的反饋，課程未減輕，甚至在某些新教科書中更重。
具體而言，課程要求與課堂授課時間之間存在差距。教師反映，如果只按課程教學，課堂分配時間無法詳細教完內容。
因此產生了補習需求，更不用說強迫學生補習。
“學生也無法掌握全部知識，但考試內容結構卻以課程知識標準為準。這導致對學生要求過高…”，阮娥說，並建議需重視此問題。
她還提出，在實施一套通用教科書時，需限制對現有已審定並投入教學的教科書的浪費。
“這些教科書編寫相當精心，因此當有新通用教科書時，部裡也需對現有組織和個人的教科書制定解決方案以避免浪費”，阮娥補充說。
隨後解釋時，教育與培訓部副部長阮文福明確指出，法律草案將制度化使用一套統一教科書的內容。同時，部裡將重新審查與編寫教科書相關的下級法律文件內容。
全國現有三套教科書，包括“Cánh diều”（教育出版社、胡志明市師範大學出版社和越南教育出版社投資股份公司出版）。“Kết nối tri thức”和“Chân trời sáng tạo”由越南教育出版社出版。
越南中文社
