免费教科书：高度共识，但担忧‘旧书、管理难’

文章《全国自2029-2030学年起免费提供教科书》在《青年在线》上获得了许多读者的评论。

许多读者评价这是一项人文政策，对降低学习成本和扩大所有学生接受教育的机会具有重要意义。

免费教科书，家长节省费用

读者玉玲认为，这对数百万劳动家庭来说是个大喜讯，他们每年开学时都要承担学习费用。

同样，读者怀宝认为免费教科书将帮助“所有儿童无论经济状况如何，都有平等接触知识的机会”。

持相同观点，显示名为洪的读者评价这是“非常好、非常有意义”的政策，特别是在许多政策正朝着免费学费方向发展的背景下，从而鼓励儿童更充分地到校上学。

从经济-环境角度看，一些意见认为如果有效实施，该政策可能带来巨大利益。读者平提出观点应“立即实施”，如果有人损坏书籍则需购买新书归还。

“社会每年可节省数千亿越南盾用于购买新教科书，并在使用一年后丢弃”，读者写道。

此外，许多读者支持共享图书馆模式。读者庆安认为这种做法既节省预算，又教育学生保护公共财产的意识。

一些意见也建议扩大书籍来源。一位读者认为应鼓励个人、组织向图书馆捐赠旧书。读者清海强调学校间图书馆互联互通，以避免有的地方过剩，有的地方短缺。

同时，还有一些长期性建议。读者庄儿认为需要考虑电子教科书以减少印刷和仓储成本。

读者美心强调免费是必要的，但也必须同时提高书籍内容质量以跟上国际水平。

如何保持书籍整洁？

尽管对目标达成共识，但许多读者认为最大的难题在于实施环节，特别是在应用共享模式时。

一个普遍的担忧是学生保护书籍的意识。读者兰坦率地评论，对于像一年级、二年级这样的小学生，“学期还没结束，书就已经破烂不堪”，读者写道。

读者莉莉分享说，尽管总是教育学生爱护书籍，但每年后仍需处理相当大比例的书。

“我有10年使用越南新教育模式的经验，学生每次借阅时也免费使用教科书，尽管座右铭总是教育孩子们‘用干净的手翻书，像爱护身体一样爱护书籍’。第一年服务后回收书籍至少处理10%，接下来的几年则天啊”，这位读者讲述道。

基于此现实，许多意见提出了一系列关于运作机制的详细问题。读者电子邮件thut****@gmail.com认为需要明确规定什么是损坏书籍，还书时由谁评估，以及当学生写字、涂鸦或撕破书时的处理方式。

同时，这位读者也对如果2-3年后书籍已旧但仍要求按封面价格赔偿，则很难有家长同意表示困惑。

另一个问题是当前书籍的特殊性。读者勇指出练习册全是直接在书上写，因此很难重复使用。

对此意见补充，读者明芳表示让学生在书上做笔记、直接做作业有助于更快学习，节省时间，这也是普遍趋势，因此很难保持书籍清洁以便像以前一样重复使用。

读者丽指出可能发生的一系列问题，如还书时难以控制书籍状况，考试后学生不归还书籍，或需额外购买练习册等。

读者山和也担心旧书被乱涂乱画会影响后续学生的学习质量。

许多读者认为在实施前需要充分准备。读者朱天香强调需要管理机制，既节省成本，又避免浪费。

（编译：Jon 越南网；审校：Fang；来源：越南中文社）