胡志明市百年学校有望成为旅游景点

“我曾多次看到国际旅游团或个人游客在校门口驻足良久，向校内张望，拍照留念，并向保安表达入内参观的愿望。如果学校成为旅游景点，我认为将吸引国际游客，推广并刺激胡志明市旅游经济的增长。”这是胡志明市黎贵惇高中校长裴明心女士提出的建议。

如果得到系统投资，这完全可以成为推广胡志明市城市文化形象的产品，是国内游客生动的历史教育空间，是学生有意义的国际文化交流场所，弘扬胡志明市的历史、教育价值和城市特色。

不仅限于推广和服务游客

裴女士认为，应该在重大节日、胡志明市旅游日组织学校开放接待游客，并与专题旅游线路相结合，如“百年学校之旅”、“西贡百年学校印记”、“做一天昔日西贡学生”、“印度支那学校建筑之旅”等。

“这些百年高中还有其独特的使命和‘内在力量’，如果得到市政府的关注。我们可以选定一天作为学校参观日，每年定期举办，打造胡志明市的品牌。”

特别之处在于，当有国际游客到访时，学校将安排课外时间让学生进行英语互动、文化交流。一所被国际友人知晓的学校，会让学生感到自豪，从而带动学习成绩和奋斗动力。”

裴女士也承认，仅靠学校本身无法做到，需要多个部门和资源的协同配合。

同样，Ten Lơ Man高中校长阮雄科先生也支持将具有历史底蕴的学校发展为旅游景点的提议。

阮先生透露，2025年8月，该校被认定为胡志明市级历史遗迹，如果被纳入参观线路，学校将制定合适的组织计划，平衡参观活动与教学活动。

“这不仅是推广胡志明市形象的机会，也是学生交流、提升外语能力、增强对母校自豪感的契机。”阮先生说。

深层次文化体验

对于这些特殊的“遗产”，从旅游经营的角度，Vietluxtour代表陈氏宝秋女士认为，将百年学校变为旅游景点的想法必须以深层次文化体验为方向，而非单纯的开放参观。

例如，每所学校应当通过独特的历史、建筑和记忆故事来呈现；参观古老建筑、听历史故事、与学生和教师交流、举办学校新旧照片展、体验不同时期的西贡校服或校园文化；利用数字化技术提供多语种自动解说、QR码历史故事、互动地图等。

“只有这样，才能创造情感，留住游客。因为很多来胡志明市的国际游客都期待特别的教育、学校相关的旅游线路，但长期以来旅行社无法开发和组织。”陈女士说。

胡志明市旅游局副局长黎长贤和先生高度评价这一想法，并提出了一些实施方案。

“应优先采用有限、可控的参观模式，在课外时间或定期按专题组织。此外，需要打造有文化深度的旅游产品：旅游线路应注重故事叙述、学校创立历史、城市记忆、教育传统、杰出人物，而非单纯参观建筑……”

“可以结合照片展、历史资料展、适合校园环境的互动空间，以自愿为原则，帮助学生提高国际融入技能。”黎先生表示。

黎先生还提到，可以考虑将其设计为胡志明市的专题旅游线路，这需要胡志明市旅游局、胡志明市教育与培训局、学校及旅游企业之间的法律机制和协调；制定接待流程、责任分工，并明确隐私权和校园安全指引。

“至于基础设施和资金来源，许多学校虽然具有很高的建筑和历史价值，但尚未投资以满足接待游客的需求，如指示牌系统、接待区、双语解说材料或专门的导游人员。”

“试点阶段的经费也需要明确，并由相关方承诺。”黎先生分析道。

巨大潜力

据《青年报》记录，除了已有百年历史的黎贵惇高中（建于1874年），胡志明市还有许多其他历史悠久、建筑设计优美的学校。

例如徵女王高中（西贡坊），成立于1917年，至今仍完整保留着法式特色建筑。又如春和坊的阮氏明开高中，建于1913年，还以“紫衣女校”之名著称；玛丽·居里高中，成立于1918年，十多年前被胡志明市人民委员会认定为历史文化名胜古迹。

同样不逊色的是陈大义专长高中（西贡坊），建于1873年，具有古朴之美，是培训质量通过严格选拔考试而闻名的学校之一。

创意建议，将选择性试点

从国家管理角度看，黎长贤和先生评价将百年学校变为旅游景点的想法具有创意、独特性，符合当前胡志明市重点推进的文化、体验和教育旅游产品发展趋势。

“胡志明市的古老高中不仅是教学场所，更是城市的‘活遗产’，保存着几代学生的记忆，反映了西贡-胡志明市在各个时期的历史形成和学术精神。这正是打造有深度、有特色旅游产品的基础。”黎先生说。

据胡志明市旅游局统计，56%来胡志明市的游客表示主要目的是了解文化。因此，黎先生认为这一想法潜力巨大。他还列举了诸多独特优势，如地理位置、建筑、文化深度等。

具体来说，这些学校位于胡志明市中心便利位置，易于到达并与周边景点连接；拥有独特的印度支那、欧洲风格建筑，在越南其他地方难以找到的视觉吸引力；与南部教育历史、庞大的校友社区紧密相连……

为了实施并推广百年学校成为“独特”景点，且不影响学习活动、安全和学生隐私，黎先生同意学校是教育环境，而非普通旅游景点，因此研究实施需要谨慎、有路线图，并提出多种解决方案。

“将选择性地进行试点，从2至3所典型学校开始，这些学校建筑突出、历史悠久，并得到校委会、家长和教育管理部门的一致同意。”黎先生说。

与此同时，胡志明市教育与培训局的一位领导也评价，将学校变为特色文化空间、推广国家形象和越南人民，以助力城市品牌定位的提议很好。

不过，该负责人也强调，实施时需要选择性、可控，避免商业化，影响学生的学习环境。

（编译：张悦 ；审校：Ken；来源：越南中文社yuenan.com）