越南教育与培训部长：大学招生中将限制使用证书

越南教育与培训部长强调，将逐步收紧招生规定，朝着真正评估学习者能力的方向努力，并限制使用可能造成不公平的证书。

9月20日上午，在文化与社会委员会举行的说明会上，越南教育与培训部长黄明山表示，当前的组织模式经历了多个革新阶段，在减轻学生压力方面具有优点。然而，一些地方仍然发生消极现象。

该部已分析原因并提出解决方案，以保持考试稳定，同时加强质量管控并应用数据分析技术以限制作弊。

在下一阶段，山部长表示将采取措施逐步收紧招生规定，朝着真正评估学习者能力的方向努力，确保选拔考生的公平性并提高人力资源质量。各项招生标准和方式将进行调整，以减少消极现象并限制使用可能造成不公平的证书。

关于全面教育，该部确定重点不仅是知识，还包括道德、文化、体质、艺术和生活技能。预防、发现和处理暴力、侵害及社会弊病的工作在各部门、行业，特别是公安部和地方的配合下同步开展。

部长还指出网络环境和人工智能对教育日益增大的影响。该部正逐步完善法律文件，以将人工智能引入教育，同时控制其消极影响。

山先生认为，随着各项法律文件的颁布，教育体制已基本完善。下一阶段的重大挑战是组织实施、处理出现的堵点、克服各文件之间缺乏同步的问题，并确保政策发挥实际效果。最终目标是发展学习者能力，提高人力资源质量，服务国家发展。

教育与培训部预计从2027年起将只保留区域和对象优先加分，各学校不得自行设置针对成绩、证书的加分。目前雅思等证书加分最高为1.5/30。该部解释说，国际证书加分可能造成不平等，因为获得证书的机会取决于考生的经济条件、居住地区和家庭的支付能力。

需要补充4.3万余名教师编制

部长表示，按照编制定额，教育行业仍缺少约10.4万名教师。然而，在重新安排学校网络并按学生规模进行审查后，2026-2027年阶段的补充需求降至约43,260个名额。

此外，全国目前还有约44,000个已下达但尚未使用的教师编制名额，以及48,370名在公立教育机构工作的合同教师。据部长表示，当前的教师短缺问题需要从多个方面同时看待，包括相对定额的短缺、各地方和单位之间的局部盈缺，以及公立学校使用合同教师的情况。

各单位、地区与学校之间的教师调配工作正在紧急开展，从而在安排过程中进一步节省名额。

关于大学培养，部长表示，奖学金、信贷和国家奖学金基金等政策已为支持基础科学、关键工程和战略技术专业的学习者奠定了法律基础。这些政策在最近的大学招生中初步发挥了作用，有助于提高这些专业的招生数量和质量。

在此前的发言中，越南国会副主席阮氏清认为，此次说明会召开的时机意义重大，因为国会刚刚颁布了多项具有突破性的教育与培训新政策。

为了及时将新政策落到实处，政府、教育与培训部以及各部委、行业开展了大量工作，集中制定和颁布详细规定文件。从初步成果来看，当前的要求是从完善体制有力转向组织实施。她说，衡量标准不仅是已颁布的文件数量或已开展的任务，更重要的是教师有更好的教学条件、学生能够更好地学习、教育质量有更实质性的转变。

国会副主席要求各位代表和该部领导找出原因、责任和整改措施，创造实质性、明显的转变。国会副主席要求教育与培训部长作主要说明，同时要求内务部、财政部及各部委、行业明确其管理范围内、职责内以及在组织实施中协调配合的内容。

关于乡、坊的组织机构和学校网络安排，国会副主席要求各机构准确更新情况，不能仅依赖地方报告。问题在于需要评估合并后一名校长管理4-5所学校的模式的效果，而地点、教师和学生仍保留在各校点。

（编译：Ivy ；审校：Alex；来源：越南中文社yuenan.com）