胡志明市一名28岁的女教师表示，学生把课堂影像和课件内容发到社交网络后，她开始担心自己在课堂上的一举一动可能被带出教室、接受陌生人评判。她所在的学校并不禁止学生上课时使用手机拍摄，她也无法要求学生随时收起手机。

这名教师说，她见过不少学生把老师的讲课幻灯片发到网上讨论，内容可能只是排版不够美观、一处拼写错误，或某个让学生觉得好笑的细节。但影像一旦上网，讨论焦点往往就从讲课内容转向授课者本人。她形容，过去幻灯片上的小错可以下节课再改，一句不够圆润的话几分钟后就过去了；如今一个细节也可能成为谈资。

她并不认为教师必须做到完美，教学本身就是不断学习的过程，授课者也会有出错、尚未找到最佳表达方式的时候。但她感到，课堂与社交网络之间的界限越来越模糊，要把每件事都做好的压力也随之增大。

另一方面，她把这种处境当作提醒，促使自己更认真地备课、更新知识、改进教学方法。她仍希望课堂是师生可以坦诚交流的地方，小错不会立刻变成被嘲笑的素材，但她也明白，下课之后发生的事情并非自己所能控制。她说，自己能做的是尽力准备，接受仍有不足并继续完善。