越南同塔省教育与培训厅表示，该省教育数字化转型已取得阶段性进展，包括实现全部高中毕业文凭和证书的数字化录入。据越通社报道，截至2026年10月13日，该厅已在越南教育培训部的文凭管理系统中完成732,212份高中毕业文凭和29,232份证书的录入，两项均为全部完成。初中毕业文凭已录入1,326,853份，总量为1,334,260份，完成率99.44%。
同塔省教育与培训厅厅长黎光智（Lê Quang Trí）表示，数字化转型已在教育管理现代化和提升教学效率方面取得重要突破。该省提出，到2030年力争进入湄公河三角洲地区教育质量领先行列。越通社报道称，该省在2026年高中毕业考试质量方面位居湄公河三角洲地区首位、南部各省第二。
在基础设施方面，同塔省所有教育机构均已接入互联网，用于管理和教学；教育机构无现金收取学费的比例达到100%；约90%的普通教育机构数字化指数达到2级及以上；约50%的教育机构在教学活动中使用学习管理系统；普通教育和常设教育机构已100%应用数字学习档案。
学校层面的做法包括： Cho Gao 高中使用 VNPT 和 Viettel 两家运营商的网络，配合校园摄像头和智能考勤系统管理学生；教室安装 wifi，鼓励学生上网查阅资料；通过 AZOTA、SHUB CLASSROOM 等平台提供在线课程、学习资料和试题；使用 Google 表单办理入学和招生登记，以减少纸质手续。该校校长阮福远（Nguyễn Phúc Viễn）表示，学校将推进数字化转型和人工智能应用于管理、教学，以提升教育质量并减少教师的行政手续。
在师资方面，同塔省公立教育机构现有37,620名工作人员，包括1,472名管理人员、33,149名教师和2,999名员工；核定编制为38,028人，其中教师编制33,557人，尚有408个教师编制未使用。省人民委员会副主席黄明俊（Huỳnh Minh Tuấn）要求教育与培训厅制定教师队伍发展方案和高素质人才吸引政策，重视数字能力培训，并建设将英语作为学校第二语言的方案和智慧教育计划。
同塔省还将继续稳定学校网络调整后的运行，重点解决直接影响教育质量、学习条件和学生发展的问题。该省提出将目标与资源、进度和责任挂钩，推动政策在各地和各教育机构具体落实。
越南中文社
