乂安省教育部门在落实越共中央政治局第71号决议一年后，于2026年10月公布阶段性总结。该决议于2025年8月22日发布，主题为突破发展教育与培训。乂安省将发展教育定位为现代化、融入国际和可持续方向，重点培育学生品德、能力与健康，逐步形成数字公民和全球公民。

为把决议目标具体化，乂安省党委执行委员会于2026年2月9日颁布第13-CTr/TU号行动计划，省人民委员会于2026年5月18日颁布第399/KH-UBND号计划，明确突破发展教育与培训的任务和措施。省教育培训厅在一年初步总结报告中表示，全省集中制定四组新的特殊政策，优先提升外语能力、发展双语学校，并逐步使英语成为学校第二语言。

上述政策还包括发展教师和管理干部队伍，吸引教师前往困难地区以及有威望的专家和科学家；在山区各乡发展跨级寄宿、半寄宿普通学校系统；优先安排土地、为教育领域吸引投资创造条件。同时，继续落实少数民族和山区教育扶持政策，并按乂安省与老挝地方的合作协议关注老挝留学生培训。

2026年，乂安省颁布并实施多项重要方案和计划，包括2026至2035年、展望2045年使英语成为学校第二语言的方案，2026至2035年加强外语教学方案，2026至2030年3至5岁儿童学前教育普及计划，以及普通教育机构每日两课时教学实施计划。决议落实还与根本、全面革新教育，发展高质量人力资源，以及组织两级地方政府模式相结合。

教育部门同时审查和调整学校网络，革新治理，加强教育机构之间的专业联系，确保符合各地实际条件。在2026年国家级优秀学生选拔考试中，全省学生获得155个奖项。在国际赛场，乂安学生获得2026年国际数学奥林匹克银牌、亚太数学奥林匹克银牌和奖状，以及2025年国际俄语奥林匹克铜牌；还在世界机器人竞赛中获得银牌，并在东南亚地区世界青少年国际象棋赛中获多枚奖牌。

在2026年高中毕业考试中，乂安省所有科目平均分为6.166分，在34个省市中排名第三，全省各科共有604个满分。除尖子教育外，教育部门重视学生品德、能力、道德、体质和生活技能的全面发展，基于社区的体验教育、STEM/STEAM、科学研究和创业等模式继续扩展。在2026年第八届全国学生创业创意竞赛中，乂安学生和大学生获得3个一等奖、1个二等奖、4个三等奖和1个鼓励奖；在全国STEM、人工智能和机器人锦标赛中，该省学生获得一、二、三等奖及多项附加奖。

教育部门还加强与职能机构、社会组织合作，开展法律和生活技能教育，保障校园安全，防范校园暴力，并支持处境困难学生。在山区教育方面，乂安省继续发挥民族寄宿、半寄宿普通学校系统作用，目前全省有8所民族寄宿普通学校，扶持政策在83所半寄宿普通学校实施，帮助改善困难地区学生学习条件。

乂安省将数字化转型确定为革新管理、治理和教学活动的重要任务之一。过去一年，教育部门继续开发现代教育智能运营中心（IOC），使用共享数据并加强线上活动。省教育培训厅厅长阮文科表示，乂安教育数字门户开通标志着建设数字教育生态系统的进展，有助于连接信息、服务管理并提高教育服务可及性。教育部门还推动人工智能在管理、教学和体验活动中的应用，超过1.1万名管理干部和教师接受了人工智能应用知识技能培训。

行政改革方面，2025年乂安省教育培训厅在省级15个厅局行政改革指数排名中位居第一，指数达93.05%。但该部门认为，仍需继续建设按一次更新、互联互通和统一使用方向设计的教育数据库，减少数据分散状况，在实行两级地方政府背景下提高管理效率。

教师队伍建设方面，2025至2026学年年初招聘中，乂安省在公立学前教育、小学和初中教育机构791个事业编制指标中招聘了747人。教育部门还建议批准2026年近4900个教师职称晋升指标；调动、转岗162名事业人员，并从教师比例较高的单位向比例较低学校选派908名教师。这些措施旨在逐步克服各地教师队伍失衡状况，满足课程革新和提高教学质量要求。

基础设施方面，乂安省优先加固学校、消除临时教室、补充教学设备，尤其是农村、山区和边境地区。2025至2026学年，全省建议为教育机构增购2343套电脑，总经费300亿越盾；同时提议补充3076套电脑，预计经费600亿越盾。值得注意的是，乂安省在边境各乡建设21所小学和初中跨级寄宿普通学校，旨在完善山区学生学习生活条件，逐步缩小各地区教育可及性差距。2026年，全省安排用于教育、培训和职业教育的总经费超过16.195万亿越盾。

达到国家标准学校建设继续受到关注。2025至2026学年，全省新认定7所学校，检查重新认定并升级57所学校。累计全省有1055所学校达到国家标准，占74.35%。职业教育领域，技术-工艺类专业学习者比例达35%。2025至2026学年，职业教育机构招收大专学生6293人、中专学员18509人。学校与企业合作受到重视，以使培训与招聘需求衔接，培养有职业技能的人力资源。

省教育培训厅厅长阮文科表示，落实第71号决议仍面临一些困难。全省预算平衡能力有限，影响基础设施、设备投资、队伍培训培养以及教育发展政策实施。乡级投资资源动员和使用尚未充分满足学校标准化、现代化要求，国家标准学校建设指标未按计划完成。此外，部分教师和管理干部革新能力尚未完全满足按照国家标准、地区和国际化要求发展教育的需要，教育机构之间革新思维、加强合作和分享经验仍需继续推动。

乂安省确定继续同步落实省党委执行委员会第13-CTr/TU号行动计划和省人民委员会第399/KH-UBND号计划，结合学年任务和2026至2030年发展目标。重点包括扩大公平接受教育机会，提高学前和普通教育质量，完成3至5岁儿童学前教育普及，实行初中毕业前义务教育。全省致力于建设满足各地区学习需求的学校网络，逐步实现基础设施标准化和现代化。

教育部门继续提高学习者技术、人工智能和外语能力，落实使英语成为学校第二语言的目标。职业教育与高等教育按同步安排和投资方向推进，加强研究、创新、创业，并结合经济社会发展需求培养高质量人力资源。

乂安省人民委员会副主席泰文成肯定并表扬教育部门在2025至2026学年取得的成绩。该学年是实行两级地方政府模式的第一年，也是落实第71号决议的一年。他建议教育培训厅主动与两级地方政府及各部门配合，制定与中央和全省政策主张相协调的教育发展计划。

泰文成表示，落实第71号决议需与第72-NQ/TW号决议、关于发展私营经济的第68-NQ/TW号决议、关于发展越南文化的第80-NQ/TW号决议等其他决策相联系。通过这种方式，教育不仅注重提高智力，还关注发展学习者体力、心理和文化价值，满足全面发展人力资源要求。

乂安省人民委员会副主席建议教育部门与地方、相关部门继续安排学校网络，公开透明、符合标准地选拔管理干部队伍。同时，尽早准备队伍和基础设施条件以落实教育普及任务，满足下一阶段教育发展目标。教育部门需主动审查教师需求，预测学生规模，提出投资和资源分配方案，避免在落实新目标时陷入被动。

对于具体落实第71号决议，泰文成建议教育部门尽早建议出台指导文件，指导落实学年任务，同时支持各乡、坊解决管理和专业实施中的困难。全省已制定的突破性机制政策需迅速具体化为符合各地条件的任务、措施和计划，确保决议落到实处。