乂安省教育部門在落實越共中央政治局第71號決議一年後，於2026年10月公佈階段性總結。該決議於2025年8月22日發佈，主題為突破發展教育與培訓。乂安省將發展教育定位為現代化、融入國際和可持續方向，重點培育學生品德、能力與健康，逐步形成數字公民和全球公民。

為把決議目標具體化，乂安省黨委執行委員會於2026年2月9日頒佈第13-CTr/TU號行動計劃，省人民委員會於2026年5月18日頒佈第399/KH-UBND號計劃，明確突破發展教育與培訓的任務和措施。省教育培訓廳在一年初步總結報告中表示，全省集中制定四組新的特殊政策，優先提升外語能力、發展雙語學校，並逐步使英語成為學校第二語言。

上述政策還包括髮展教師和管理幹部隊伍，吸引教師前往困難地區以及有威望的專家和科學家；在山區各鄉發展跨級寄宿、半寄宿普通學校系統；優先安排土地、為教育領域吸引投資創造條件。同時，繼續落實少數民族和山區教育扶持政策，並按乂安省與老撾地方的合作協議關注老撾留學生培訓。

2026年，乂安省頒佈並實施多項重要方案和計劃，包括2026至2035年、展望2045年使英語成為學校第二語言的方案，2026至2035年加強外語教學方案，2026至2030年3至5歲兒童學前教育普及計劃，以及普通教育機構每日兩課時教學實施計劃。決議落實還與根本、全面革新教育，發展高質量人力資源，以及組織兩級地方政府模式相結合。

教育部門同時審查和調整學校網絡，革新治理，加強教育機構之間的專業聯繫，確保符合各地實際條件。在2026年國家級優秀學生選拔考試中，全省學生獲得155個獎項。在國際賽場，乂安學生獲得2026年國際數學奧林匹克銀牌、亞太數學奧林匹克銀牌和獎狀，以及2025年國際俄語奧林匹克銅牌；還在世界機器人競賽中獲得銀牌，並在東南亞地區世界青少年國際象棋賽中獲多枚獎牌。

在2026年高中畢業考試中，乂安省所有科目平均分為6.166分，在34個省市中排名第三，全省各科共有604個滿分。除尖子教育外，教育部門重視學生品德、能力、道德、體質和生活技能的全面發展，基於社區的體驗教育、STEM/STEAM、科學研究和創業等模式繼續擴展。在2026年第八屆全國學生創業創意競賽中，乂安學生和大學生獲得3個一等獎、1個二等獎、4個三等獎和1個鼓勵獎；在全國STEM、人工智能和機器人錦標賽中，該省學生獲得一、二、三等獎及多項附加獎。

教育部門還加強與職能機構、社會組織合作，開展法律和生活技能教育，保障校園安全，防範校園暴力，並支持處境困難學生。在山區教育方面，乂安省繼續發揮民族寄宿、半寄宿普通學校系統作用，目前全省有8所民族寄宿普通學校，扶持政策在83所半寄宿普通學校實施，幫助改善困難地區學生學習條件。

乂安省將數字化轉型確定為革新管理、治理和教學活動的重要任務之一。過去一年，教育部門繼續開發現代教育智能運營中心（IOC），使用共享數據並加強線上活動。省教育培訓廳廳長阮文科表示，乂安教育數字門戶開通標誌著建設數字教育生態系統的進展，有助於連接信息、服務管理並提高教育服務可及性。教育部門還推動人工智能在管理、教學和體驗活動中的應用，超過1.1萬名管理幹部和教師接受了人工智能應用知識技能培訓。

行政改革方面，2025年乂安省教育培訓廳在省級15個廳局行政改革指數排名中位居第一，指數達93.05%。但該部門認為，仍需繼續建設按一次更新、互聯互通和統一使用方向設計的教育數據庫，減少數據分散狀況，在實行兩級地方政府背景下提高管理效率。

教師隊伍建設方面，2025至2026學年年初招聘中，乂安省在公立學前教育、小學和初中教育機構791個事業編制指標中招聘了747人。教育部門還建議批准2026年近4900個教師職稱晉升指標；調動、轉崗162名事業人員，並從教師比例較高的單位向比例較低學校選派908名教師。這些措施旨在逐步克服各地教師隊伍失衡狀況，滿足課程革新和提高教學質量要求。

基礎設施方面，乂安省優先加固學校、消除臨時教室、補充教學設備，尤其是農村、山區和邊境地區。2025至2026學年，全省建議為教育機構增購2343套電腦，總經費300億越盾；同時提議補充3076套電腦，預計經費600億越盾。值得注意的是，乂安省在邊境各鄉建設21所小學和初中跨級寄宿普通學校，旨在完善山區學生學習生活條件，逐步縮小各地區教育可及性差距。2026年，全省安排用於教育、培訓和職業教育的總經費超過16.195萬億越盾。

達到國家標準學校建設繼續受到關注。2025至2026學年，全省新認定7所學校，檢查重新認定並升級57所學校。累計全省有1055所學校達到國家標準，佔74.35%。職業教育領域，技術-工藝類專業學習者比例達35%。2025至2026學年，職業教育機構招收大專學生6293人、中專學員18509人。學校與企業合作受到重視，以使培訓與招聘需求銜接，培養有職業技能的人力資源。

省教育培訓廳廳長阮文科表示，落實第71號決議仍面臨一些困難。全省預算平衡能力有限，影響基礎設施、設備投資、隊伍培訓培養以及教育發展政策實施。鄉級投資資源動員和使用尚未充分滿足學校標準化、現代化要求，國家標準學校建設指標未按計劃完成。此外，部分教師和管理幹部革新能力尚未完全滿足按照國家標準、地區和國際化要求發展教育的需要，教育機構之間革新思維、加強合作和分享經驗仍需繼續推動。

乂安省確定繼續同步落實省黨委執行委員會第13-CTr/TU號行動計劃和省人民委員會第399/KH-UBND號計劃，結合學年任務和2026至2030年發展目標。重點包括擴大公平接受教育機會，提高學前和普通教育質量，完成3至5歲兒童學前教育普及，實行初中畢業前義務教育。全省致力於建設滿足各地區學習需求的學校網絡，逐步實現基礎設施標準化和現代化。

教育部門繼續提高學習者技術、人工智能和外語能力，落實使英語成為學校第二語言的目標。職業教育與高等教育按同步安排和投資方向推進，加強研究、創新、創業，並結合經濟社會發展需求培養高質量人力資源。

乂安省人民委員會副主席泰文成肯定並表揚教育部門在2025至2026學年取得的成績。該學年是實行兩級地方政府模式的第一年，也是落實第71號決議的一年。他建議教育培訓廳主動與兩級地方政府及各部門配合，制定與中央和全省政策主張相協調的教育發展計劃。

泰文成表示，落實第71號決議需與第72-NQ/TW號決議、關於發展私營經濟的第68-NQ/TW號決議、關於發展越南文化的第80-NQ/TW號決議等其他決策相聯繫。通過這種方式，教育不僅注重提高智力，還關注發展學習者體力、心理和文化價值，滿足全面發展人力資源要求。

乂安省人民委員會副主席建議教育部門與地方、相關部門繼續安排學校網絡，公開透明、符合標準地選拔管理幹部隊伍。同時，儘早準備隊伍和基礎設施條件以落實教育普及任務，滿足下一階段教育發展目標。教育部門需主動審查教師需求，預測學生規模，提出投資和資源分配方案，避免在落實新目標時陷入被動。

對於具體落實第71號決議，泰文成建議教育部門儘早建議出臺指導文件，指導落實學年任務，同時支持各鄉、坊解決管理和專業實施中的困難。全省已制定的突破性機制政策需迅速具體化為符合各地條件的任務、措施和計劃，確保決議落到實處。