越南教育与培训部10月16日发布第7314号公文，部署2026-2027学年高等教育及师范类大专院校任务。公文要求各校审查考试、评估和毕业分类规定，分析各专业、各课程的分数分布，并与培养目标和用人单位反馈对照，以发现并处理分数虚高问题。
公文明确要求不得硬性规定优良等级或优良毕业率，不得为抬高成绩而降低标准。各校须抽查试卷、毕业设计、论文，并在学年结束前报告控制分数虚高的结果。
河内国家大学下属工商管理学院培训处负责人黄英俊博士分析，分数虚高源于试题偏重记忆、教材更新慢、评估形式单一，以及部分学校考试与培训部门未分离、难以交叉监督。他认为，优良文凭是学校向用人单位传递学生突出的信号，比例过高而名不副实会削弱文凭价值，增加企业筛选成本。
黄英俊以新加坡国立大学法学院仅约10%学生可获最高荣誉、牛津大学一等荣誉比例约30%为例，指出全球前100名大学中几乎没有优良毕业率高达50%的情况。他建议高校建立与职业技能挂钩的培养标准，改革考试方式，采用多种评估形式并保持评分独立可控；出现异常高分时应复查试题和评分方法，而非机械压分。
他还介绍，工商管理学院自2025-2026学年起分离考试与培训部门，使用题库、机考和随机组卷，并成立人工智能伦理委员会处理涉嫌抄袭或滥用人工智能的案例。他建议越南高校定期分析考试成绩，公开各专业、各课程分数分布，并在成绩单中记录科研、毕业项目、创业奖项等，同时重视企业对实习生和毕业生的反馈。
越南中文社
