如何使考試不再成為淘汰學生、不讓他們上學的工具，而是評估教與學質量的手段。
這是越共中央總書記、國家主席蘇林在談及教育突出問題時提到的內容。
但事實上，僅從今年招生季來看，僅看河內和胡志明市這兩大城市，就能看到10年級考試的壓力依然巨大。許多人認為，10年級入學的競爭比大學入學考試還要激烈。
河內約有147000名初中畢業生，比去年增加20000人。而全市目前有124所公立高中（包括高質量學校和專業學校），計劃招收近81500名10年級學生。因此，錄取率僅約55%，為近年最低。
胡志明市2026-2027學年公立高中10年級招收118550個指標，有超過151000名考生報名。因此，錄取率約為78%。
那麼，要緩解10年級招生壓力，應從何處著手？首先想到的是增建校舍、補充教師隊伍。但這很大程度上取決於地方政府的投資力度。由於教育行業的特殊性，教師隊伍的調配難以每年機械調整。對一所學校的投資不僅涉及基礎設施，還包括人力、運營系統，以達到並維持最低質量。
當然，再難也要做，而且需要有路線圖、建設預算分配、以及吸引教師的政策。
但如果缺乏城市總體規劃、有效控制城市化速度和移民流向等全局性問題，以做出更準確的預測作為學校系統發展的依據，那麼建校路線圖將永遠滯後於學習需求。
此外，還需出臺政策鼓勵投資者與政府合作，不僅增加學校數量，還要多樣化學校模式，提供不同學費檔次，以滿足不同學生群體的需求。
另一個問題屬於教育部門的責任，即縮小全省範圍內以及同一招生區域內學校之間的質量差距。
在河內，儘管進入公立學校的學生比例僅為55-60%，但仍有一些公立學校未能招滿指標。
學習機會並不短缺，但學生不願入學。激烈的競爭集中在所謂的“頂尖”學校群體。解決這一質量差距過大的問題將是緩解10年級考試壓力的根本措施。
最後是有關教學和考試的專業管理問題。良好的專業管理是解決“質量差距”問題的關鍵。它也有助於家長和學生安心，不再焦慮“以補習為主、正課為輔”。
而許多地方的招生組織工作缺乏創新，未能真正符合“發展學習者能力和素質”的目標，導致數十年來應試壓力依然沉重。
越南中文社
