調查提供了三個選項，包括：“應該禁止在校內使用手機，包括課間休息時間”；“僅禁止課間休息時間”和“允許有控制地使用”，截至9月26日中午的結果分別為784；24和155。
上述結果表明，大多數讀者傾向於支持禁止學生在校內使用手機，包括課間休息時間，比例佔壓倒性優勢，是“僅禁止課間休息時間”的33倍以上，是“允許有控制地使用”的5倍。
應該完全禁止，因為學生使用手機玩遊戲、上社交媒體
為什麼投票結果中“完全禁止”學生在校內使用手機的比例佔壓倒性優勢？
從2025年10月起，胡志明市將在16所學校試點禁止學生在課間休息時間使用手機，取而代之的是有益集體活動，這引起了部分家長和學生的極大關注。
據許多家長表示，除了學校外，手機是學生的“隨身物品”，而在學校內，手機已導致分心、不與朋友聯繫、不參與集體活動，甚至影響學生的健康和心理健康。
“現在的學生使用手機主要是玩遊戲、刷社交媒體、創建聊天群組……所以僅禁止課間休息時間是不夠的”，讀者Mr Hiển強調，並認為“在課堂上，有些學生偷偷打開手機玩遊戲、完成任務、刷社交媒體看新聞、在聊天群組中聊天……”。
這導致如果學校不禁止學生在校內使用手機，學生們將無法集中精力學習。
對許多家長來說，禁止學生在校內使用手機還是對學生的道德、生活方式和文化產生積極影響的方式。
“禁止手機主要是為了避免學生在沒有成人監督的情況下觀看網絡內容，特別是錯誤、煽動性和挑釁性的內容”，一位名叫Sang的家長表示。
從社會角度看，許多家長認為禁止手機還有助於學生早日獨立。
家長也同意胡志明市一些學校目前的做法：禁止在校內使用手機，並且“學校在辦公室安排電話，以便學生在需要時可以聯繫家長”。
據一位名叫Lộc Gia的家長表示，禁止在校內使用手機需要與學校和教師減少為學生布置在線小組作業同時進行。
家長Thái Hòa建議胡志明市應儘快完全禁止在校內使用手機，不應僅在課間休息時間試點。學生可以帶手機進校，但必須關閉並交到班級指定區域，之後只能在放學後打開以進行必要聯繫。
“許多國家已經實施，胡志明市的一些學校也已實施，效果很好。我希望胡志明市儘快完全禁止在校內使用手機，逐步實現無手機學校環境，有助於提高教學質量”。
需要利用手機的積極面
有一小部分家長投票支持“僅禁止課間休息時間”或“允許有控制地使用”，各有理由。
家長Trần Quang Dinh提議“不應完全禁止”，因為在學校有許多課程學生仍需根據教師要求使用手機。
有家長希望學生能夠利用該設備的積極面，同時能夠自我控制，在數字時代培養必要技能。
許多家長認為智能手機有積極和消極面。學校、教師和家長的任務是指導和支持學生挖掘和利用技術的實際益處。
特別是在胡志明市等大城市的背景下，如果沒有手機支持，接送孩子是一項繁重任務。
為了解決這個問題，許多讀者提出解決方案：上學前和放學後是學生可以使用手機方便聯繫父母和家人的時間，以便接送。
“完全禁止”在校內使用手機得到了大多數家長的支持，但伴隨禁止，許多家長希望有協調、合理和合情的解決方案。
例如，如何安排課間休息時間，學校如何安裝電話以便家長和學生方便聯繫，即使孩子在校內需要緊急聯繫。
越南中文社
