6月16日上午，國會討論了關於普及3至5歲幼兒教育的決議草案。該決議適用於3至5歲在幼兒教育機構（不包括外資機構）及相關組織和個人的兒童。
原中央血液學與輸血研究所所長阮英俊教授認為，草案中的規定不夠明確和完善。政策受益群體僅限於正在幼兒園就讀的兒童，未提及未能上學的兒童，而這一數字“不小”。
阮英俊引用教育和培訓部的數據說，近30萬學齡前兒童未能上學，主要分佈在偏遠、困難地區和特殊情況的兒童中。“許多孩子的父母沒有穩定的工作，通常是做建築工人、街頭小販、撿破爛、賣彩票或幫工。收入非常低，不穩定。父母貧窮，孩子們長大後也很辛苦”，阮英俊說。
他認為，國會提出普及幼兒教育的方針，這些兒童群體更應該得到黨和國家的關注。他建議修改適用範圍為“本決議適用於3歲以上的學齡前兒童”，不必如草案中所述必須在幼兒教育機構內。這樣，所有適齡越南兒童都能享受到這一人文政策。
同時，他建議起草機構設計更多針對特別困難家庭兒童的政策。各地必須審查並建立這些兒童的名單，確保他們能夠上學，保證安全並不受歧視。
永隆省人民委員會副主席阮氏娟代表同意普及幼兒教育的方針，表示廣大群眾高興地接受並支持。然而，實際上幼兒教育仍面臨許多挑戰，如仍有30萬學齡前兒童未能上學。
特殊情況的兒童未能接受幼兒教育，導致教育機會的不平等。幼兒教育的保障條件仍然有限，現行政策對幼兒、教育機構教師、教育社會化投資機制的要求未能滿足幼兒教育發展的需求，需要大量資源。
阮氏娟代表說，普及3至5歲幼兒教育需要有一系列同步的政策措施和堅決的實施。草案應增加對山區、少數民族、海島、邊境、沿海、工業區和出口加工區兒童的優惠政策。國家應有支持工人子女午餐和學習費用的政策。
她建議政府出臺吸引投資的機制，建立最基本的學校網絡和物質基礎設施；保障公立幼兒教育的經費。企業應關注並與國家一起投資建設特別困難地區、人口密集區、流動人口和工人區的幼兒園。政策需要同步考慮教室、衛生間、半日制食堂、遊樂區等。
文化和社會委員會副主任阮氏梅花也對30萬學齡前兒童未能上學表示擔憂。“如果我們不仔細計算，將會有一些地區永遠無法實現幼兒教育的普及”，她說。
國會將於6月26日表決通過這一內容。
越南中文社