在6月20日上午對教育部長進行的質詢會上，專門負責法律與司法委員會的議員阮公龍建議教育部門需要重新考慮學生分流政策。目前，教育與培訓部設定的目標是40%的初中畢業生將進入職業學校學習。
正是由於這一比例，確保學生繼續夢想升入高中變得非常困難，因為無法保證足夠的學校資源。“數字時代對提高人力資源質量提出了更高要求。但我們肯定不能基於只有初中學歷的學生來建立高質量的人力資源基礎”，議員表達了擔憂。
龍先生認為這種分流方式並不有效。多年來，學生和家長一直希望孩子能夠完成高中學業。因此，教育部門應該以高中為基礎進行分流，而不是像現在這樣以初中為基礎。“每個人都希望結束數百萬家長和學生的恐怖。每年夏天，高中入學考試對數百萬家長和學生來說都是一場噩夢”，議員表示。
教育部長阮金山表示，按照40-60%的比例進行分流，即40%的初中畢業生進入職業學校，其餘進入高中，是一種“非常僵化，缺乏科學和實踐依據”的劃分方式。這一內容包含在總理批准的2018-2025年“普通教育階段職業教育和學生分流定向方案”的第522/2018號決定中。
在2018-2025階段結束時，教育部正在編寫另一項替代的提案。部長表示，職業教育應該是實質性的、自願的，以確保所有有願望的學生都能接受高中教育。
與議員意見一致，部長表示各國都以高中為普及目標，不再以初中為標準。目前，教育與培訓部提議修改三部法律，包括《教育法》、《職業教育法》和《高等教育法》。因此，教育部致力於建立一個普通教育、職業教育和高等教育之間協調、流暢的體系，以實現從內部自願分流，滿足新階段的要求。
高中入學考試的問題曾在2024年底的國會會議上被多位議員提出。永福省國會代表團副團長阮文猛表示，到2025年至少有40-45%的初中和高中畢業生進入職業學校的目標給10年級入學考試帶來了巨大壓力。
據他介紹，每年約有15%的初中畢業生輟學，沒有穩定的工作。這部分學生的職業培訓質量低，就業率不高。45%的高中畢業生進入職業學校的目標也未達成，因為大多數學生希望進入大學。
因此，猛先生提議減少初中畢業後進入職業學校的比例，以便學生在學校中享有平等的學習權利。這有助於學生全面發展思維和身體，避免給社會帶來壓力，減少因在教育環境中未得到充分教育而導致的社會問題。
實際上，規定初中生進入職業學校的比例給河內、胡志明市等大城市帶來了巨大壓力。人口眾多，學校資源不足，使得公立高中10年級名額的競爭變得異常激烈。因此，10年級入學考試被認為比大學入學考試更難。教師也面臨著壓力，因為他們需要為學生提供諮詢和分流指導，而大多數學生希望完成高中學業。
越南中文社
