他們常常笑著說：“我的工作是聞臭味，希望將來大家能呼吸到更清新的空氣。”
但年輕一代保護環境的努力，不僅僅是通過多少次在泥濘垃圾中浸泡來衡量。它需要從日常生活中的改變開始，從那些微小但持久的習慣入手。
我見證過，通過與數十次與學生、工人和辦公室職員的交談，對自然的熱愛不僅可以通過撿垃圾的旅行來激發，還可以通過改變我們每天的生活方式來實現。
從直接體驗中激發
我經常被邀請在學校分享關於源頭垃圾分類的知識。當我拿著一個塑料瓶、一個塑料袋和一個食物殘渣袋時，我問學生們：“你們認為哪些是垃圾，哪些是資源？”起初，整個會場一片寂靜。然後有學生怯生生地說：“塑料可以賣廢品”，“塑料袋不能重複使用”……
我說：“沒有東西天生是垃圾，只有我們對待它的方式才能把它變成垃圾或資源。”
正是這樣的直接體驗讓他們恍然大悟。談話結束後，許多學生髮消息給我：“從今以後，我會請媽媽分開食物垃圾和可回收垃圾。”這是環境保護的起點，不喧鬧，不需要在撿垃圾時拍照打卡，但在廚房、家中改變習慣，正是保護環境的開始行動。
在一個工廠，我曾與工人合作建立“無塑料垃圾日”。起初，他們嘲笑說：“我們習慣用塑料杯了。”但當管理層同意為每個人提供一個個人水瓶時，幾個月後，一次性塑料杯的使用量減少了70%。看到這個數字，許多人驚訝地說：“原來我也在為清潔外面的河流做出貢獻。”
改變生活方式才是根本
我仍然記得和一群學生在Tham Lương溝渠撿垃圾的經歷，僅僅幾個小時我們就收集了成噸的垃圾。但一週後，溝渠又像以前一樣滿是垃圾。那時，有學生嘆息道：“那我們努力的意義是什麼？”我回答說：“意義不在於今天的垃圾量，而在於你從明天起是否敢於改變自己的生活方式。”
如果明天你帶水瓶而不是買塑料杯；如果你分類垃圾以便回收人員更容易處理；如果你在短途路線上坐公交車而不是騎摩托車；如果你和朋友在門前多種一棵樹……那麼這些行動長期來看比一次撿垃圾活動更有意義。
環境保護不能僅僅依賴運動。它必須成為生活方式。而生活方式從個人開始，然後擴展到家庭、朋友、社區。年輕人不能僅僅拍攝溝渠照片來呼籲“行動起來”，而是需要將呼籲轉化為自己家中的具體行動。
首先是體驗式教育。我相信環境保護不能僅通過理論形成。學生需要被帶到汙染溝渠、巨大垃圾場，看到冷漠的後果。同樣，他們需要參與種一棵樹、分類一袋垃圾，見證幾個月後的結果。正是這種體驗將知識轉化為行動。
其次是激勵機制。我曾看到許多社區放置可回收垃圾桶，並對分類良好的家庭給予小獎勵。這樣的模式如果推廣，將使環境保護變得親近，不再是“別人做”的概念，而是“我自己做”。
第三是政府和企業的陪伴。如果國家堅決實施根據環境保護法的源頭垃圾分類規定，同時有配套的收集-處理系統，那麼人們的習慣就會形成。如果企業通過減少包裝中的塑料、鼓勵客戶重複使用來陪伴，那麼“綠色生活”的信息將有強大的傳播力。
第四是創意傳播。我曾見證年輕人將撿垃圾變成社交媒體上的“7天綠色生活挑戰”。當環境以愉快、親近的方式融入數字生活時，對環境的愛不再枯燥，而成為年輕生活方式的一部分。
最後我想說的是：環境保護不能委託給專家、政府或運動。它必須從每個年輕人自己開始。如果你不改變，溝渠將繼續變黑。如果你改變，至少你已經在自己的廚房裡拯救了一部分地球。
每個人只有一次生命。我們可以選擇生活得像環境是別人的事，或者選擇生活得像地球是真正的家。對我來說，每次與學生、工人交談，每次看到他們理解垃圾分類價值時眼睛發亮，我都相信對環境的愛可以被播種。當這顆種子通過綠色生活方式、通過堅持被滋養時，明天我們將不再需要在臭氣熏天的溝渠中浸泡自己。
因為那時對環境的愛已經在我們每天的生活方式中開花。
越南中文社
