在《青年報》刊登文章反映廣義省平明鄉公安帶一些表現出“不良”行為的青少年去照顧烈士陵園後，許多讀者表示贊同，支持這種被認為靈活、人道且具有教育意義的方式。
通過照顧烈士陵園教育“不良”青少年
在《青年報》的各個平臺上，許多讀者意見認為，在青少年違法行為呈上升趨勢的背景下，僅進行行政處罰或嚴厲警告有時不足以感化他們。
相反，像平明鄉公安那樣，將教育與社區責任、歷史和傳統相結合的措施，是積極的方向，值得推廣。
許多讀者高度評價公安沒有急於警告這些孩子，而是為他們創造機會反思自己。
直接參與清掃、照顧烈士陵園，這個與前輩犧牲相關的神聖空間，被視為“無需教材的課程”，幫助孩子們靜下心來，思考並調整行為。
讀者春梅評論道：“處罰形式溫和，人道性強，希望感化效果也高。希望推廣到其他地區”；讀者輝峰則認為“太好了，非常棒且人道。建議普及到所有省市”。
其他讀者說：“非常棒，一種有意義和人道的教育方法。我相信家長和鄉親們非常支持這種有意義的教育方法”。
所有讀者都表示歡迎，因為教育不僅僅是處罰讓人害怕，而是幫助人們理解為什麼不應該做錯事。
教育後公安-家庭-學校緊密配合
根據許多意見，在烈士陵園的莊嚴環境中，那些曾聚集、騎車鬧事、攜帶凶器的青少年將有機會面對紀律、責任和犧牲的價值，這是他們可能從未想過的。
不少讀者認為，這種做法清楚地體現了基層公安“既強硬又人道”的角色。
公安不僅停留在處理違法行為上，還主動參與教育、糾正青少年的過程，從他們剛出現偏差行為時就介入，從而有助於早期、遠程預防犯罪。
一些意見也強調，這是適合年齡心理的方法。青少年通常好動，喜歡錶現自己，容易被引誘。如果只是罰款或形式上的提醒，教育效果不高。
而讓孩子們參與公益勞動，結合“飲水思源”的傳統，幫助他們理解所有行為都與社會責任相關。
許多讀者建議，在教育後，公安、家庭、學校和地方政府應更緊密地配合，以跟蹤、支持這些孩子。
也有意見認為，在媒體上公開這種積極的教育模式是必要的，因為這不僅能促進社會共識，還能傳播信息：處理違法行為不一定總是僵化，可以從理解和責任開始。
越南中文社