2026年，电子图书馆项目继续将数字学习资料送到困难地区学生手中，使科技成为学校阅读和学习空间的一部分。
该项目由希望基金会实施，Vuihoc参与提供数字学习资料、在线学习账户，并帮助学生熟悉平台。FPT集团赞助平板电脑、耳机等学习设备。
8月21日，谅山省战胜乡云水中小学的近400名学生接触到了配有设备和数学、越南语、英语学习账户的电子图书馆。Vuihoc工作人员指导学生熟悉设备和平台，帮助他们逐步将科技用作学习工具。
在之前已部署的学校，这一模式显示出学生使用图书馆空间方式的变化。在广南省陈兴道小学，校长阮氏玉惠表示，此前许多学生不熟悉软件或学习链接的访问方法。经过“图书馆阅读课”的指导后，约90%的学生能够自行访问Vuihoc来运用课堂知识。课间休息时，95%的学生主动到图书馆学习探索。
根据Vuihoc提供的运营数据，使用电子图书馆时，数学相关资料最受关注和练习，其次是英语、越南语、自然科学。
Vuihoc代表认为，地理距离不应成为获取知识机会的鸿沟。将数字学习资料送到困难地区学校，不仅帮助学生获得更多学习工具，还为他们熟悉新的学习方式创造了条件。
经过三年多的实施，该项目已在22个省市建成120个图书馆，超过7万名学生受益。在各所学校，电子设备放置在图书馆空间内，与书籍和数字学习资料相结合，服务于在线阅读、学习和实践。
2026年，Vuihoc 4.0被整合到项目中，应用微学习和掌握学习法。该平台目前拥有超过5万个课程视频和35万道练习题，紧跟教育培训部课程，按学段提供内容。获得账户的学生可在平台上学习、做练习并查看学习成果。
今年，该项目计划再部署40个电子图书馆，为奠边、宣光、嘉莱、岘港、安江等地的至少2万名学生提供数字学习资料。这一旅程已于4月在永隆启动，向安平乡同富A小学的600多名学生捐赠了电子图书馆。
将电子设备、书籍和数字学习资料相结合，旨在创造一个可以经常使用的学习空间，而非只停留在捐赠时刻。项目移交后，在线学习账户继续保留，供学生学习、练习并跟踪进步。
该模式也符合政府图书馆行业数字化转型方向，其中设定应用技术扩大信息资源的获取和利用。从最初的设备到记录在案的数千次学习活动，该项目旨在让科技不只出现在一次捐赠中，而是成为条件受限地区学生阅读、学习和探索知识旅程的一部分。
（编译：Ivy ；审校：Suki；来源：越南中文社yuenan.com）
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