越南教育与培训部颁布第79/2026/TT-BGDĐT号通知，自2026年11月10日起在职业教育系统实施新的培训规例。新规统一正规与经常性两种培训形式，并允许直接、远程和混合三种学习方式。该通知于11月12日经媒体披露后，多位职业教育界人士对其影响作出评价。

胡志明市职业教育协会副主席陈英俊认为，新规使正规与经常性培训在输出标准、学分和法律效力上实现平等，形成真正公平的环境。偏远地区或省级院校也可结合数字教材与实践教学，缓解优秀教师短缺问题。他同时指出，各院校准备程度并不均衡，大型院校基础设施较好，不少小型院校仍面临经费、网络传输和教师设计数字教材能力不足等困难。

根据通知，专业理论课和公共课的在线教学比例上限为70%；实践环节在线时长上限为30%，仅部分可应用模拟和数字业务的专业组可放宽至50%，不普遍适用。核心职业技能、实验和物理操作仍须直接授课。阮必成中专学校副校长梅黄禄表示，信息技术、企业会计、商业服务和平面设计等专业将从模拟软件和虚拟环境中受益较大，但技术不能完全替代真实环境，学生仍需在企业环境中磨练职业技能。

奎越国际中专学校校长裴文韶援引数据称，越南15岁及以上劳动力预计2025年达到约5350万人，但仅约29%拥有正规学历或证书。新规通过模块积累机制，使学习成为终身过程，学习者可通过实际工作积累的能力获得免修免考认定。他认为，这一机制有助于打破心理和财务障碍，学习者可完成部分模块后用于加薪或换工作。

为落实新规，陈英俊建议按行业和专业模块建立试点路线，再逐步推广，并同步实施四项措施：分类在线与直接培训内容、加强与企业在课程建设中的合作、严格管控学习者身份和实践结果、通过实际工作能力评估公开输出标准。梅黄禄认为，最大挑战不在技术，而在于在所有学习形式下保持输出标准，要求重构整个培训组织方式并投资配套教材和管理系统。裴文韶还建议企业调整招聘标准，更重视能力证明，政府可考虑培训基金、优惠学习贷款和税收抵扣等支持措施。