越南教育培训部正在就《高中专校组织与活动规程》通知草案征求各教育培训厅及设有附属专校的大学意见。草案中最受争议的内容是专校十年级招生方式：拟由目前按数学、语文、物理、化学、历史、地理等单科专校班招考，改为按自然科学、社会科学、外语三大板块招考。

按草案设计，考生须完成三场考试。其中一场为提高科目考试：报自然科学板块者考数学，报社会科学板块者考语文，报外语板块者考外语，该场按系数2计分；另有一场按板块进行的能力评估考试和一场采用教育培训厅十年级试题的通用考试，这两场均按系数1计分。草案还规定专校班级按上述三大板块编组，学生到第一学期末再选择两门深入科目，自十一年级起按所选科目稳定组织深入教学。

教育培训部普通教育司司长泰文才表示，草案不会取消按科目设置的专校班，而是把按科目的深入学习放进更宽的教育结构中，让学生有更充分的准备和选择。这一说法针对的是外界关于新方式削弱单科专校培养的质疑。

多名专家、教师和家长认为该方式存在不合理之处。他们的理由是，初中生通常从低年级起就针对某一专校科目备考，若自然科学板块把提高数学置于首位并按系数2计分、又按板块而非按科目录取，原本备考物理、化学、生物乃至数学信息的学生机会可能减少；社会科学板块中备考历史、地理的学生也难与备考语文专校的学生竞争。

这些意见还担心，学生为争取机会不得不加学提高数学或提高语文，压力未必减轻，偏科反而集中到数学和语文两科；家长除接送孩子上专校科目辅导班外，还要增加接送提高数学、语文班。对科目教师而言，学生只需集中数学、语文，通过所教科目培养学生兴趣和专长的空间可能缩小。

家长吴辉忠表示，担心学生即便已在某一科目显露明显优势，也不得不分散精力备考多门科目，原有备考计划被打乱。另有专家提出，若过度看重提高数学成绩，专校可能漏掉有化学天赋的学生。按草案安排，距2027—2028学年十年级招生考试仅剩约6个月，专校须重建组织结构、分配教师和调整教学计划。