越南高中专校十年级招生草案

越南教育培训部正在就《高中专校组织与活动规程》草案征求意见。草案提出把专校的办学重心从竞赛奖项转向科学研究与创新能力，并要求学生自十年级第二学期起至少参与一个研究或跨学科项目。

草案还要求每所专校与至少一所高校建立合作关系，并推动与企业和研究机构协作。青年报的文章认为，这类合作不应停留在形式层面，应让学生有机会进入实验室、由高校教师直接指导研究，并尽早积累与专业方向相关的学分。

文章指出，草案实际上重新界定了专校学生的培养目标，包括从单一学科专长转向系统与跨学科思维、自主学习与研究能力，以及心理韧性和创新思维。文章同时提出，如果招生仍以解题技巧和记忆为主的笔试选拔，培养目标与入口标准之间会出现落差。

在课程安排上，草案提出按专业方向分流至十年级第一学期结束。文章据此设想三类路径：走学术竞赛与基础研究、走应用型项目与创新研究，以及面向多数学生、兼顾升学与软技能培养。文章认为，这需要课程、师资和评价方式同步调整，并质疑各校是否具备落实能力。