报道时间轴
8个节点按媒体发布时间排列 · 向后翻页查看较早报道 · 越南时间
来龙去脉
越南教育培训部发布第94/2026/TT-BGDĐT号通知，规定评估“将英语成为学校第二语言”项目实施程度的标准与准则。该通知自2026年12月19日起生效，适用于幼儿园、普通教育、继续教育、职业教育与高等教育机构，具体指标分列于通知附录一至附录五。这一项目源于政府总理2025年10月27日签署的第2371/QĐ-TTg号决定，该决定批准2025至2035年、展望至2045年的方案，目标是把英语的使用从英语课堂教学扩展到各科教学、交流、…
展开完整事件脉络
来龙去脉
编辑部整理越南教育培训部发布第94/2026/TT-BGDĐT号通知，规定评估“将英语成为学校第二语言”项目实施程度的标准与准则。该通知自2026年12月19日起生效，适用于幼儿园、普通教育、继续教育、职业教育与高等教育机构，具体指标分列于通知附录一至附录五。
这一项目源于政府总理2025年10月27日签署的第2371/QĐ-TTg号决定，该决定批准2025至2035年、展望至2045年的方案，目标是把英语的使用从英语课堂教学扩展到各科教学、交流、管理和教育活动，逐步在学校形成经常使用英语的环境。教育培训部此次通知则把方案落实程度的评估方式具体化。
通知将实施程度分为三级：满足基本要求即达到第一级，第二级和第三级须依次满足相应的补充要求。设有分校或教学点的学校，每个点计为一个实施单位，全校整体级别取决于各组成单位达标的一致比例。教育机构可主动成立自评委员会，在实际条件达标时自行认定更高级别，无须等到阶段结束或审查节点。
为减少行政负担，通知要求评估基于可核实的数据，尽量利用行业数据库或内部管理系统已存信息，不要求重复提交材料。教育培训部同时明确，不得用项目评估结果对教育机构进行竞赛排名，也不得直接作为教师评价、分级、任命、招聘或确定政策待遇的依据，法律另有规定的除外。
通知还规定，参与双语教学的教师，其外语能力提升培训的条件、政策制度和经费须由教育机构负责保障。学校应根据自评结果，把需要改进的内容纳入学年计划，重点放在队伍建设、方法革新、教材开发或技术设施加强上。教育培训部提示，实施须贴合路线图，并符合各地经济社会与区域特点；对困难地区、偏远地区和少数民族聚居区，应注重保障条件并提供切实支持，让学习者有平等接触英语教育的机会。
全部报道（1）
2026-11-10
参考来源8家媒体 · 8篇媒体报道 ⌄
中文解读与全文在上方阅读。以下按原文网址列出已采集的事件报道，包含未编译为中文的来源；核对时可前往越南语或英语原站。
Hiệu trưởng, hiệu phó phải biết tiếng Anh để làm việc với người nước ngoài
核对原文原文Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Trường học được đánh giá theo 3 mức
核对原文原文Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Hiệu trưởng tự công nhận mức độ triển khai
核对原文原文Ban hành tiêu chuẩn đánh giá triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”
核对原文原文Quy định 3 mức độ đánh giá Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
核对原文原文Quy định 3 mức độ đánh giá khi triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học
核对原文原文Ba mức độ đánh giá việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
核对原文原文Trút bỏ áp lực thi đua đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
核对原文原文
以上脉络由越南中文社编辑部根据已收录报道整理，原始资料见参考来源。