胡志明市一所高校於10月17日至18日舉辦中文教師培訓，吸引全國近400名教師和講師參加，重點內容是更新新版中文能力考試HSK 3.0的要求，以及把人工智能（AI）引入教學。培訓在文科禮堂舉行，中國駐胡志明市代總領事徐周、協辦單位代表和國際專家出席。
該項目屬於中國—東盟國際中文教育合作框架，由中國教育部下屬中外語言交流合作中心（CLEC）主持，胡志明市國家大學下屬社會科學與人文大學、北京語言大學出版社和Mandarui公司協辦。開幕式上，社會科學與人文大學副校長黎黃勇博士表示，越南及地區學習中文的需求、對高水平中文人才的需求都在上升，這要求繼續提升教師隊伍能力。
黎黃勇稱，HSK 3.0評估結構的變化要求教師轉變思路與教學方法，AI和數字技術的發展也給培訓帶來機會與挑戰；需要解決的問題是有效、有人文關懷地應用技術，支持個性化學習並提高課堂質量。在首場專題中，中國中央財經大學國際文化交流學院院長、留學生工作辦公室主任李春玲分析了國際中文教育中文水平標準與HSK 3.0考試大綱的關聯。
李春玲提醒教師直接研讀相關材料，以確定教學目標、選擇教材並設計適合學習者水平的活動；對照詞彙表時要注意統計方式和使用要求，避免只按詞彙數量判斷難度。她還談到音節、漢字與詞彙的銜接，並通過教學情境強調，培養交際能力應同時配合讀寫能力，幫助學生滿足學習和工作要求。語法教學方面，教師既要解釋結構的正確性，也要說明其在交際中的適用性，讓學生理解某種表達用於對誰、在什麼場合、達到什麼目的。討論環節還提出利用越南語與中文的異同，幫助學生擴大詞彙量、更有效地使用語言。
除HSK 3.0外，培訓還設置數字背景下中文教學轉型、技術支持下的課程設計與技能教學、教師新角色與新能力等專題，由北京語言大學專家鄭豔群、王豔負責。北京語言大學出版社代表劉久暢表示，培訓著重幫助教師接觸數字知識、AI、多模態教材和在線平臺，把技術帶入教案設計，增加互動並支持學習成果評估；出版社也希望瞭解實際需求，以開發更合適的教材。
社會科學與人文大學方面表示，HSK 3.0考試預計於2027年1月17日首次在該校靈春校區舉行，學校正在準備設施、技術基礎設施和組織工作，以滿足學習者中文能力評估與認證需求。
越南中文社
