河內市人民委員會於2026年7月6日頒佈第259/KH-UBND號計劃，從2026-2027學年起在20所教育機構試點將英語作為第二語言。計劃提出，到2030年全市所有學校建立符合實際的英語交流與使用環境，並設定面向2035年的方向；各校可自行選擇適合的層級，按第一級至第三級逐步推進，後一級包含前一級要求，並在範圍、頻率、質量和輻射能力上提出更高標準。預計從現在到2035年總經費約4.5萬億越南盾，來源包括國家預算、相關計劃和項目以及社會化資金。
試點學校之一、河內泰盛中學（THCS Thái Thịnh）校長阮高強表示，學校按第二級標準建設英語交流與使用環境。本學年學校已用英語教授數學和科學等部分科目，並鼓勵其他科目教師結合學科特點使用英語，目標是全體教職員工都能達到基本英語使用水平。他說，學校的月度簡報、有主持人的活動和校內標識均採用雙語。
阮高強指出，當前困難在於編寫雙語課程和教學資料，承擔專業英語教學的教師還需額外培訓。他希望學校今後能招聘持有標準證書、能夠進行雙語教學的英語教師，以滿足項目要求；目前學校僅招到6名既能教科目又能教外語的教師。
在河內新潮（Tân Triều）的梁世榮初中高中學校，校長阮國平表示，新學年有兩項重點任務，即逐步將英語作為第二語言和推進數字化轉型、將人工智能應用於教學。學校從學年伊始就落實力所能及的事項，如班級標識、集體活動和宣傳材料採用越英雙語，營造英語環境。他同時表示，新要求可能給學生帶來一定壓力，學校正制定計劃避免增加負擔，幫助學生學習更有效率。
泰盛中學教師範文勇介紹，本學年學校用英語教授自然科學。這使教師能接觸豐富的科學資料、直觀的實驗視頻和國際課程，也有助於提升專業英語水平和改進教學方法，學生則可同步發展科學知識與外語能力。但他指出，自然科學綜合物理、化學和生物知識，教師需要較寬的專業基礎，用英語授課時須準確使用科學術語，備課時間也明顯增加；部分教師外語生疏、發音不夠標準，學生英語水平參差不齊，也使教師難以兼顧知識傳授與語言訓練。
學生對課業負擔表達擔憂。奧林匹亞一貫制學校八年級學生杜慧英說，數學和科學從六年級起較早接觸，但知識量大、用英語學習較難，她仍支持這一項目。泰盛中學九年級學生黎愛明支持項目並認可用英語教授自然科學，認為這是提升英語能力、擴充專業詞彙和接觸國際知識的機會；但她指出九年級知識較重，還要備考高中入學考試，希望優先把時間用於選考科目，並建議按年級制定路線、逐步增加英語比例、結合越南語與英語，從低年級開始實施會更順利。
家長鄧碧玉的孩子正讀九年級。她認為用英語教授自然科學是必要趨勢，關鍵在於實施方式能否真正讓學生受益：若符合學生水平、有合適路線和方法，可同時鞏固專業知識和發展語言與英語思維能力。她表示支持這一方向，但希望確保孩子深入理解自然科學知識，不因語言障礙而超負荷或難以吸收。她還說，女兒不喜歡用英語學自然科學，因為八至九年級知識繁重，不少學生外語能力有限，會牴觸用英語學習；河內高中入學考試壓力很大，部分家長、學生甚至教師暫時未必願意接受。
越南中文社
