越南國防部下屬軍事技術學院10月19日上午舉行科學、技術研討會，主題為滿足現代化建設軍隊要求。會上，多名科學家和高校專家集中討論一個共同難題：工程技術類高校的科研成果為何往往停留在實驗室樣品階段，難以進入實際生產線。
國防部軍事科學局局長楊明海博士表示，軍事技術學院目前是全軍科研實力最強的單位之一，但科研任務目錄仍顯分散，各任務之間缺少銜接，難以完成完善、試驗和集成環節；實驗室共享使用機制也尚未有效建立。他還指出，訂購機構、使用單位和生產單位從初期階段起參與不足，研究成果到裝備產品之間仍有明顯距離。
河內理工大學科技委員會主任張越英副教授認為，上述短板也是越南工程技術類高校的普遍現狀。他列舉四個核心弱點：科研能力分散；缺少試製、檢測環節以及研究後續階段的接續資金；技術轉移活動不夠專業；尤其缺少對最終產品負責的人。他表示，各校基本已形成研究團隊、實驗室和知識產權目錄，但資源主要停留在技術價值鏈的輸入端，即技術成熟度第3至4級，僅能證明原理和實驗室規模樣品。
國防工業總局技術管理局局長阮鴻山博士也指出，理論學術研究與實際應用之間存在失衡，一部分課題仍停留在科研論文或實驗室模型。他說，從研究室向國防工廠生產線轉移時，最大障礙是設計技術標準與基地實際機械加工能力不同步，加上財務風險分擔機制尚不完善，實際上形成一道分割空白，嚴重阻礙產品從研究走向批量生產。
軍事技術學院副院長梅光輝副教授把從課題驗收到可實際使用產品之間的距離稱為技術的“死亡谷”。他認為，從“做研究”轉向“從研究中創造價值”，不只是流程改變，更深層是改變對科技與創新活動目標的觀念。學術質量不是孤立終點，而是完成困難任務的條件；反過來，使命也不能成為降低科學標準的理由。他指出，國防產品或高技術產品離開實驗室後都要經過試製、環境試驗、可靠性評估、標準化、集成和技術保障等一系列嚴苛環節，如果學校只管理產出、把“課題驗收”視為結束，產品就會留在抽屜裡。
越南中文社
