6月15日，在接受《青年在線》採訪時，廣治省教育培訓廳廳長黎氏香就關於在廣平大學內設立高中的提案表示，教育界對該方案的可行性評價很高。
據她介紹，這被期望是充分利用現有資源、擴大學生學習機會的最佳解決方案。
利用100名“富餘”講師擔任高中教師
近日，廣平大學已向省人民委員會提交了設立廣平大學附屬高中的提案。該方案旨在建設一個與大學學術環境緊密結合的高質量教育模式。
收到提案後，省人民委員會辦公室已委託教育培訓廳牽頭，協調相關單位進行審核。
據香廳長稱，該方案被認為是合理且優化的，遠優於完全新建一所高中，可幫助地方節省大量預算和時間。
廣平大學擁有兩大核心優勢：現有的基礎設施和充足的師資隊伍。該校可動員約100名“富餘”講師參與高中教學。
“學校擁有寬敞的設施和充足的講師隊伍，在10年級招生壓力巨大的背景下，這是極為寶貴的資源。利用這些資源既能減輕現有公立學校的壓力，又能避免大學編制和基礎設施的浪費”，香廳長表達了觀點。
然而，高中教學與大學教學有很大不同。
“教育廳將仔細研究該方案。但要將大學教案轉化為高中教案，地方需要一套系統的培訓流程，對教師隊伍進行高中教學法培訓，同時完善財務、自主機制以及招生方案等方面的流程，因此，如果省人民委員會批准該方案，實施工作必須制定周密的路線圖”，香廳長表示。
戰略轉型：從“分流”到“普及”
同樣據香廳長稱，近期在巴屯、東河、洞海等中心地區的10年級招生季中，學校壓力巨大，迫使教育部門絞盡腦汁尋找臨時解決方案。
為了解決新建預算有限背景下不斷增長的學位需求，教育培訓廳不得不將班級容量提高到“天花板”水平，從以前的每班35至42名學生增加到現在的45名學生。
同時，向有空餘教室的中心地區學校增加指標，每校增加2個班，以確保學生有足夠的學位。
因此，香廳長認為，在廣平大學內設立高中模式是必要的。教育廳甚至正在鼓勵諸如朱文安等私立學校增設高中階段。
“當前的教育方向已發生戰略性轉變：此前專注於初中畢業後強力分流至職業培訓，現在國家優先加強並創造條件，普及高中教育。
教學點越多，越有利於按照黨和國家的政策普及高中教育”，香廳長透露。
自2024年起，廣平大學因招生困難，拖欠100多名講師數月工資。
當時，在該大學內設立高中部曾被作為解決欠薪問題的有效方案提出。
越南中文社