本著“革新思維—強力轉變—實效結果”的方針，越南總理強調了2026-2027學年的發展方向，即把重點從完善體制機制、政策轉向組織實施、解決瓶頸、釋放一切資源。
確保足夠的學校、班級和教師
集中處理師資隊伍和基礎設施方面存在的問題和不足，確保“足夠的學校、足夠的班級、足夠的教師”；不讓任何學生因家庭困難而失學。排查和處理教室、功能室、設備短缺以及城市、工業園區學校超負荷的問題。
真正從教育行業內部進行革新，完善2018年普通教育課程，調整教材中不合理之處。革新檢查評估工作，堅決反對形式主義、舞弊行為，杜絕產生各類規定之外的檔案文書和報告指標，讓教師專注於教學，提高質量。
保障校園安全、食品安全，建設健康、有紀律的教育環境，“師像師，生像生”。嚴格執行防治校園暴力、侵害兒童、社會弊端的規定，保護兒童在網絡環境中的安全，全面審查食品安全的保障流程，強化第一責任人的責任。
教育培訓必須先行一步，服務於國家發展模式革新。職業教育必須緊密聯繫企業和勞動力市場，高等教育必須真正成為人才培養、科學研究、創新創造和技術轉移的中心。
集中建設信息系統、數據庫、數字轉型、人工智能，以數據為基礎革新管理。
完善教育培訓數據庫，確保“正確、完整、乾淨、鮮活、統一、共享”，並與其他數據連接。
關於具體任務和措施，越南總理要求教育培訓部落實中央、政治局和總理關於教育培訓的指示。
其中需要真正革新學校管理、教學內容、教學方法、檢查評估，全面提高教育質量，嚴肅整頓形式主義。
克服教師多餘和短缺並存以及各地區教育條件差異的問題。立即處理，決不允許出現缺乏教科書的情況，尤其是在困難地區、少數民族地區、山區、邊疆和海島地區。
制定在學校使用手機和社交網絡的管理方案
審查重新安排學前教育、普通教育、職業教育、高等教育機構。提高高等教育、職業教育質量，培養高素質人力資源，與科學技術、創新創造和勞動力市場需求相結合。
責成公安部牽頭，配合教育培訓部制定在學校使用手機和社交網絡的合理管理方案，限制風險，阻止網絡空間有害內容和校園暴力。
預防、及早發現、鬥爭並及時處理校園暴力、買賣和使用電子煙、毒品、侵害兒童以及校內和周邊的其他社會弊端行為。
各省市人民委員會審查需求，招聘全部編制指標，不讓教師短缺狀況長期存在。審查規劃，確保優先土地和投資資金用於缺少學校教室的地區、城市、工業園區、困難地區和邊疆地區，審查多餘辦公場所用於學校。
整頓紀律秩序，特別是亂收費、補課、考試、校園安全、食品安全問題；嚴肅處理違規行為，不迴避、不包庇；提高基層管理能力。
越南中文社
