各種“老油條”打壓“新人”的花樣
下班時，一個以前的學生給我打電話。她曾學習很好，敏銳且很有能力。我曾相信她會在職業道路上走得很遠。但今天，電話那頭不再是我熟悉的那充滿自信的聲音。她哽咽著說：“老師，我做得再好，也還是被說成沒有能力？”
她講述了一些必要的事情沒有得到充分告知。剛實習時，她開始聽到一些風言風語：“忠誠、聽話比能力更重要。”讓她受傷的不是工作多或壓力大，而是越努力、越有能力，就越被打壓的感覺。
T.T.D.（25歲，胡志明市）也曾經歷過那種感覺。D. 說自己僅因性格不同就被打壓。
工作整整一年後，D. 才被拉進單位的公共交流群。D. 還因為直率而被貼上“難管”的標籤。敢於批評與自我批評本應是一種優勢，卻成了被排擠在外的藉口。
另一個案例，Đ.N.T.（西寧省）表示自己曾陷入能力高於上級的尷尬境地。
因為做得好、得到許多同事信任，T. 漸漸成為一些人眼中的“眼中釘”。能力非但沒有受到鼓勵，反而成了需要提防的東西。
有一個令人悲哀的悖論：新人有時被討厭，不是因為他們做得不好，而是因為他們太早做得好。於是主動被稱作“愛表現”，反駁被視為“頂嘴”，與眾不同被扣上“不合群”的帽子。
等到受不了而離開時，新人又得到一個很乾脆的結論：“抗壓能力差”。
因此，“老員工欺負新員工”的弊病不再只是職場裡的幾次摩擦。它可能通過被孤立於群體之外、被貼性格標籤、被貶低能力，或設法讓新人變得不那麼優秀等方式悄然發生……
新人需要學習，但是否應該過於苛刻？
畢業時，許多年輕人以為只要專業過硬就夠了。但步入職場，還有一樣東西必須學：“潛規則”。誰才真正有話語權？誰不擔任職務卻擁有影響力？……
這些不在教科書裡，卻可能決定新人工作是順利還是艱難。
實習期原本是為了讓新人熟悉工作、學習流程、獲得指導並證明能力。但實習期不能變成考驗一個人是否“乖”、是否“聽話”的時間。
年輕人需要學習如何融入，但老員工也必須學會如何接納新人。新人應該以學習能力、態度和工作成果來評價……
但“反擊”不一定意味著與老員工爭吵、對抗或爭強好勝。它可能只是敢於對錯誤說“不”，不清楚時敢於提問，發現不合理時敢於反駁，並懂得守護自己的底線。
一個專業的環境不需要所有人都一樣。需要一樣的是尊重、公平和對工作的責任。性格、代際或溝通方式上的差異，不能成為一個人被貶低、被孤立或被排除在發展機會之外的藉口。
如果一個工作場所迫使年輕人在變得優秀與獲得安穩之間做選擇，那這就不再是關於新人適應能力的問題，而是那個環境是否值得去適應？
也許是時候不再把“老員工欺負新員工”當作每個上班族都必須經歷的“儀式”了。新人需要用工作來考驗，而不是用打壓；需要用能力來評價。需要學會成長，而不是學會縮小自己，去遷就那些舊模具。
而如果必須“反擊”，請用能力、用主見、用專業去反擊，而不是用一場對抗。
越南中文社
