這既是榮譽，也是兩個城市以及同塔省整體努力的結果。除了高嶺和沙瀝，其他三個被認可的城市是榮市、胡志明市和山羅市。
全球學習城市網絡由聯合國教科文組織終身學習研究所於2012年建立。成員名單由獨立專家根據42個標準審核，這些標準分為三大類：長期利益、關鍵因素和建立學習城市的基本條件。
成員將分享專業經驗，交流想法、知識和建設學習城市的經驗。外交部評估這些活動為加強合作、促進夥伴關係和網絡連接、提升國際聲譽提供了巨大機會，從而為城市和國家的可持續發展做出實際貢獻。
根據同塔省人民委員會的報告，到目前為止，全省有一個省級圖書館，9個縣級圖書館，一個社區級圖書館，一個為社區服務的私人圖書館，10個社區閱讀空間，12個家庭書架和327個鼓勵學習的書架。特別是高嶺市已經投入運營了高嶺市書街——這是湄公河三角洲地區的第一條書街，也是全國的第五條書街。
為了讓終身學習的精神也廣泛傳播，同塔省發起了許多運動，為每個公民接觸知識和文化創造了最佳條件。目前，該省已經認可了370,290個學習家庭，850個學習家族，684個學習社區和824個學習單位。
關於基層政府，該省已在143/143個鄉、鎮（舊行政單位）進行了學習社區的檢查和認可，達到了100%。從省到基層單位，對公民學習的審查和認可達到了學習單位標準，結果已經認可了36,761個學習公民。
此外，建立家庭學習角落的運動得以維持，有335,953戶家庭建立了學習角落，年內為一些文化-學習社區中心、會館和偏遠、邊境地區的學校贈送了55個鼓勵學習的書架，實施了家庭書架模型試點，以在數字時代維持和發展閱讀文化。
作為全球學習城市的一個公民，72歲的黎文進先生，住在沙瀝市新貴西鄉（現在是沙瀝鎮），自掏腰包開設了一個社區圖書館，為當地的孩子和居民提供了數千本有益和有趣的書籍。
圖書館成立於2020年8月，進先生利用了他家100多平方米的空間來佈置書架。由於位於瀝青路的前面，後面是一條河流，所以空間相當涼爽。
在此之前，他節省了大約1億越南盾來開設圖書館，但最初的書籍數量只有500多本。他打算再積攢一些錢來買書，但沒想到圖書館被很多人知道並支持，所以書籍數量增加了很多。
進先生共有6個孩子。儘管家境貧寒，靠各種職業謀生，但他和妻子決心讓孩子們接受教育。他們的愛和犧牲沒有白費，孩子們都學有所成。全家人都一致同意將知識寶庫帶給鄉村的孩子們。
“我理解窮人的感受，條件不如別人好。因此，我早就有一個願望，為孩子們開設一個圖書館，讓他們有地方讀書，增加知識，”進先生說。
越南中文社
