受總理授權提交報告，教育與培訓部部長阮金山表示，儘管教育培訓取得了重要成果，但尚未實現突破性發展。
標準化教育系統，投資實踐教室
據此，該計劃將在全國範圍內實施，從2026年至2035年共10年。具體目標是標準化學前教育和普通教育系統：集中資源投資，實現100%學校和教室的堅固化建設；確保擁有足夠的標準化基礎設施和設備，特別注重投資專業教室、實踐教室、STEM/STEAM體驗空間、遊樂空間和體育鍛煉環境，以實施學前教育和普通教育計劃，普及3至5歲兒童的學前教育，並完成初中義務教育；完成在偏遠地區、邊境和海島地區建設寄宿制普通學校網絡和教師公寓；力爭投資至少30%的普通教育機構擁有足夠的教學設備，以通過某些科目教授英語，並使用英語教授某些科目；重點投資18所職業大專學校，逐步形成6個國家級中心和12個區域中心，培養高技能技術和技術行業人才；投資約30所職業大專學校，培訓重點和尖端行業；逐步投資標準化和現代化高等教育機構的技術基礎設施，擴大其發展空間，提高運營效率。集中投資升級基礎設施和實驗室，在重點機構和教師培訓機構建設卓越的培訓和研究中心；力爭投資現代化約8所重點公立高等教育機構，進入亞洲前200名大學，並至少有一所公立大學在某些重點領域進入世界前100名大學；投資支持提高教師、教育管理人員和學習者的質量和能力；主動進行數字化轉型和全面發展學習者，以滿足教育根本性、全面性改革和國際一體化的要求，以提高教師的能力和發展培訓能力；逐步將英語作為國民教育系統的第二語言：力爭至少30%的普通教育機構擁有足夠能力的教師，能夠使用英語教授某些自然科學和STEM/STEAM科目，並試點使用英語教學。
根據計劃，總動員資源約為580.133萬億越南盾，包括：中央預算約349.113萬億越南盾（佔60.2%）；地方預算資金：約115.773萬億越南盾（佔19.9%）；學校配套資金約89.073萬億越南盾（佔15.4%）；其他合法動員資金為26.173萬億越南盾（佔4.5%）。
評估實施資源
在審查內容時，文化與社會委員會主任阮德榮表示同意投資該計劃的必要性，但建議起草機構繼續審查該計劃，與其他正在實施的項目進行對比，以確保任務不重複和重疊。審查機構也一致要求全面現代化國民教育系統，實現教育和培訓質量的根本性和強勁轉變，並確保教育機會的公平性。然而，需要研究和仔細計算確保可行性的條件，以考慮30%（到2030年）和100%（到2035年）的學前教育和普通教育機構將英語作為第二語言的目標。學前教育和普通教育的基礎設施目標應根據標準確定，確保擁有足夠的堅固化教室，達到規定標準；配備齊全的最低教學設備。對於學習者和教師的目標，需要有關於派遣到國外知名和高質量高等教育機構接受培訓的人數指標，由國家預算資助。關於實施資源，需要重點和優先投資，安排資金貼近目標，明確實施依據以確保可行性，審查以避免與其他項目重複。同時，需要具體化完善制度的任務，納入年度立法計劃，確保實施路線圖和進度；制度化機制和政策，以加強社會資源的動員。
越南中文社
