在此發言的河內國家大學醫藥大學校長黎玉成教授博士表示，越南的醫學培訓仍存在許多不足之處，“與眾不同”，需要改革、融入，否則國際社會將繼續不承認越南的醫生文憑。
“調查顯示，日本和法國的培訓模式相當適合越南。如果我們選擇應用法國的模式，那麼醫生培訓將是6+3+2，其中包括6年全科、3年專科和2年深度專科”——黎教授說。
關於越南當前醫學培訓的不足之處，黎教授分享道，即使在被認為是醫學精英的住院醫師培訓體系中，也存在大型醫院過於集中的情況，外科就去越德醫院，產科就去中央婦產醫院，內科就集中在白梅醫院……
由於這些大型醫院必須接收過多的住院醫師，有些地方並不熱衷接收培訓，住院醫師在實際上已參與治療、診療工作的同時，還需繳納學費，且沒有獲得工資。
“許多醫院願意給住院醫師支付工資，而我們卻要求住院醫師繳納學費，這樣是顛倒的。應該安排住院醫師去不同的醫院，不應集中在少數地方，既造成培訓超負荷，也不利於許多醫院擁有優秀醫生”——黎教授認為。
許多問題難以解決
據河內醫科大學校長阮友秀教授博士表示，此次座談會上提出的許多問題難以解決。胡志明市醫藥大學、順化醫藥大學、芹苴醫藥大學、軍醫學院等校長的出席表明各校一致希望改革。
目前越南的醫學培訓模式是6年全科醫生，之後有人能考入住院醫師（繼續學習3年），否則就去工作，以後回來繼續學習專科醫生、碩士、博士，或者有“定向專科”模式6-12個月。
然而，這種模式在鄰國以及先進國家都未見，據阮秀教授說，這是在缺乏醫生時應用的模式，現在不應這樣做。阮秀教授認為，法國、瑞士正在應用的模式是前6年分為兩個階段3+3，之後再有3年專科和2年深度專科。許多東南亞國家也有這樣的醫學培訓模式。
這一學習過程將與實踐（在醫院學習/工作並獲得工資）無縫結合，其中分數較高者將成為醫院醫生，分數較低者則日後成為家庭醫生。
為解決越南“醫學培訓獨樹一幟，與眾不同”的癥結，阮秀教授認為需要改變政策，越南的醫學培訓時間也應是6+3+X，其中X是深度專科學習時間，將在進一步討論和統一後考慮具體時間。
同時制定政策為住院醫師支付工資，提升醫學培訓水平而非分散化，在醫院的平臺上開設醫科大學……“分散化只會讓我們越來越弱”——一位校長評論道。
緊迫、緊急的問題
據衛生部科技與培訓司副司長阮文軍表示，2025年高等教育法已有規定，並在7月30日前將補充兩種文憑到通用文憑體系中，即住院醫師和專科醫生，衛生部也已制定專科醫生能力標準作為評估醫生技能的基礎。
阮軍先生也分享了此次座談會上提出的問題，如醫學培訓的時間和形式、教材和考試方法……並不新鮮，但緊迫、緊急，需要改變。
各校長也一致建議使用國家醫生能力評估考試的結果來“匹配”住院醫師，而不是組織多達2次考試。然而，迫切需要儘早研究，以使越南的醫生培訓更加更新，考試既要實踐，也要理論，而不僅僅是像現在這樣只考理論。
越南中文社
