越南教育部要求高校核查成绩分布，控制分数膨胀

越南教育与培训部在2026-2027学年任务文件中，要求各大学、学院和师范高等专科学校核查学习成绩、考试评估与毕业分类规定，重点排查“分数膨胀”现象。该部于10月16日发出相关公文，要求各校在学年结束前报告控制分数膨胀的情况。

根据文件要求，各培养机构需按专业、课程和培养形式分析学分成绩分布及毕业分类结果，并与培养目标和用人单位反馈对照，以发现、检查和处置分数膨胀。教育部同时强调，学校不得设定分数比例或优良、优秀毕业生比例指标，不得为抬高成绩而降低标准。

这一要求出现在国会讨论社会保障与经济形势的场合。10月18日分组讨论中，岘港市国会代表王国庆指出，当前优秀毕业生比例很高，但实际质量存疑；若质量失控，治学严谨的学校分数未必高，而部分学校分数很高却难保学生真实水平，造成招聘中的不平等。他建议收紧学习结果检查评估，并控制高校招生与培养规模。

北宁省国会代表黎氏历在同一讨论中关注少数民族和山区教育，认为政府报告多反映全国总体结果，未充分说明困难地区教育质量改善程度，也缺少坚固教室比例、教师短缺和寄宿生政策落实的具体数据。她建议完善困难地区寄宿制、半寄宿制及跨级学校教师政策。