越南一場以“國家—學校、研究院—企業”三方聯動為主題的科學研討會近日在廣寧省舉行，主辦方包括中央宣教部、科學技術部、越南科學技術協會聯合會，並與廣寧省共同組織。會議討論的核心問題是：企業應從哪個環節介入，才能讓研究成果對接市場需求，以及企業與研究院、學校的合作如何不止停留在文件和接收技術的承諾上。
研討會評估認為，越南企業參與研究、培訓和技術開發的活動正在出現變化。Viettel、VNPT、FPT等大型科技集團已與高校建立戰略合作關係，設立內部研究機構和學院，直接參與培訓和技術知識開發。在傳統制造領域，原材料、設備、產品質量等課題也成為企業投資研究、鼓勵創新和掌握生產流程的動力。
與會者實地考察了位於廣寧的越南陶瓷股份公司（Gốm Đất Việt）。據企業報告，面對市場波動、生產成本上升和新型建材競爭，公司選擇改進技術以提高生產率、質量和開發產品，自2012至2013年階段起成立科學技術研究發展中心，並在全集團發起創新和技術改進運動。數百項研究和改進課題得到實施，推動多道工序自動化，減少對手工操作的依賴。
企業方面特別提到，2020年起應用超細幹磨技術，為燒結黏土磚瓦生產增加了創新空間，並開展利用硬土、覆蓋層土生產高質量瓦片的研究。相關成果獲得多項國內和國際獎項，產品用於國內多個文化、歷史工程，並出口至56個國家和地區。不過，企業領導層也表示，要進一步形成更大推力，仍需管理機構、高校、研究院和科技組織同行，把企業實際需求與研究能力、技術轉移連接起來，以緩解資源困難、縮短從實驗室到工廠的距離。
越南技術創新支持基金（VIFOTEC）常務副主席黎春草在會上強調，應把研究成果轉化為實際生產技術、產生經濟效益，並有助於節約資源、能源和保護環境。與會分析還指出，在聯動鏈條中，如果企業只在末端“接收技術轉移”，失敗風險很大；企業須從初期就參與，向科學家說明市場需求、現有技術問題和客戶要求，並共同投入資源、共擔風險。企業的配套資金既補充資源，也被視為對真實市場需求的檢驗。
會議同時識別出“三房”聯動實踐中的一個瓶頸：對企業在高等教育中角色的認識仍較片面。多年來，企業多把自己視為培訓成果的使用方，即接收畢業生，而不是從源頭共同創造知識的主體。加之企業多為中小規模，用於研發的財務能力較薄，不少企業對與研究院、學校建立長期戰略合作關係存有顧慮。與會意見提出，企業應改變觀念，與學校共同建設互利合作模式，提出實際技術課題、承諾配套資源並確定成果使用方案，如接收技術、共同擁有研究成果。
越南中文社
