今天10月20日，總書記蘇林和夫人率領越南高級代表團開始對芬蘭進行為期三天的正式訪問。據越南駐芬蘭大使范氏青平表示，這是越南領導人訪問芬蘭的“最高級別”訪問，體現了越南對與這個北歐國家傳統友好關係和多方面合作的深刻重視。
在訪問期間，總書記蘇林將與芬蘭高級領導人舉行會談和會晤，討論未來階段的合作方向，並見證雙方簽署重要合作文件。
“這次訪問是雙邊關係的新發展，為未來各領域戰略合作的形成提供了動力”，大使范氏青平強調。
雙方預計將就經濟、貿易、投資、科學技術、創新、教育培訓、環境和清潔能源等領域的合作方向進行廣泛交流——這些領域是芬蘭的優勢，也是越南優先發展的領域。
除了政治外交活動外，總書記將與芬蘭大型企業代表會面交流，並參觀一些與越南有合作的典型經濟和教育機構。通過這次訪問，越南期望促進兩國在經濟、科學技術、教育和創新方面的聯繫。
自建立外交關係以來，芬蘭一直向越南提供無償援助，不附加政治條件。到2020年，兩國成功轉向互利合作模式。
據大使范氏青平表示，越南-芬蘭關係正進入“平等夥伴、可持續合作和共同發展”的階段，符合兩國面向綠色和創新的未來願景。
“可以說，總書記蘇林的訪問是越南與芬蘭新時代合作的象徵——一個創新、知識和綠色發展的時代，有助於將兩國關係提升到新的高度，更加深刻和全面”，大使范氏青平強調。
回顧歷史，芬蘭和越南的起點有些相似，都起源於農業社會。在芬蘭政府關於該國發展的一本書中，赫爾辛基承認芬蘭“曾經是一個失敗的國家”，但通過投資教育，這個北歐國家逐步成為世界上最宜居的地方之一。
與北歐鄰國相比，芬蘭在工業領域是後來者。芬蘭的出口商品包括自然資源，特別是林產品，這使得經濟容易受到衝擊。到1960年代和1970年代，芬蘭明白如果不採取新步驟使經濟多樣化，國家仍將貧窮。
從那時起，芬蘭開始了改革進程，進行了不確定結果會導向何處的試驗。芬蘭花了50多年時間，從一個依賴農業的經濟轉變為一個創新、知識豐富和最具競爭力的經濟體之一。
芬蘭政府認為，沒有捷徑可以通向一個創新和競爭的知識經濟，而不基於教育和人力資源培訓的基礎。該國的教育系統專注於創造平等機會、教師的高教育水平、終身學習政策以及適應新勞動力需求所需的靈活性。
知識基礎設施的建設始於建立公共研究機構，如芬蘭技術研究中心（VTT）。芬蘭科學院成立於1970年。在1960年代和1970年代，大學數量顯著增加，從而提高了人民的水平。
此外，大學改革也被視為必要，並持續至今。例如，在2010年，芬蘭通過合併三所頂尖大學：赫爾辛基經濟學院、赫爾辛基理工大學和赫爾辛基藝術與設計大學，建立了規模宏大、世界級的阿爾託大學。
教育政策之後是科學政策，最後是創新政策。芬蘭的創新模式結合了政府自上而下的靈活指導與學術界和工業界在研發活動中自下而上的賦權參與。
正是這些因素促成了全球信息技術行業知名品牌的誕生，如諾基亞，它曾是世界上最大的手機制造商，並繼續在電信基礎設施和5G技術方面處於領先地位。
芬蘭認為，廣泛的合作，無論是在國內還是國際，以及不同利益相關方在教育、研究和創新政策制定中的積極參與非常重要。換句話說，芬蘭將成為一個創新和競爭的經濟體視為國家的共同目標，在關鍵時刻推動全社會的共識。
越南中文社
