11月9日上午，總理與副總理、部長們出席了在邊境鄉啟動的72所全寄宿制學校的開工儀式。總理範明正在清化省演光鄉的中心點主持了開工儀式。
政府領導人在此發表講話時表示，在邊境鄉啟動建設小學和初中的全寄宿制學校項目具有政治、社會和人文意義，體現了全國面向邊疆、為各民族同胞子女未來的精神。
總理表示，人是最寶貴的資本，既是資源也是發展動力。投資於人就是投資於發展，越南正在大力推進德、智、體、美的全面發展。政治局和總書記蘇林確定，投資建設全寄宿制學校是重要的政治任務，旨在提高民智、人力資源質量，為當地少數民族幹部創造動力和來源。眼前，2025年全國將建設100所學校，未來三年將建設248所學校。
“這些學校的興起，滿足了邊境地區學生的信任和渴望”，總理說，並希望學生們積極學習，注重外語和信息技術。
他說，根據地形和氣候，每個地方需要有不同的寄宿學校模式。然而，娛樂、文化學習、藝術、體育等功能必須確保齊全。地方可以動員國家和非國家預算來建設學校。政府已在7個月內節省開支，撥出超過3萬億越南盾用於建校。
從祖國邊疆蔓延的喜悅中，總理認為家長和人民已經清晰感受到國家和全社會的仁愛精神。他感謝各部委、老師、學生、邊境地區人民以及企業、慈善人士共同攜手建設邊境學校。
為了讓新學校及時投入使用，服務學生，總理建議地方領導和相關部委直接指導解決困難，支持承包商，集中所有資源以“搶時間、抓緊睡；戰勝烈日、不輸風雨；晴天也做、雨天也做；白天不夠、抓緊夜班”的精神進行施工。
回顧光中皇帝在1789年己酉年率軍北上大破清軍的戰役，總理建議以“神速、大膽”的精神建設邊境地區的全寄宿制學校。同時，施工必須確保質量。
“如果沒有光中皇帝那樣的神速、大膽精神，很難完成。每一所新學校將是播種文字、培育知識、滋養夢想、實現渴望的地方”，他說，強調學校也是民族團結精神的象徵，是黨和國家對邊境地區同胞的責任和情感。
政府首腦指出，在實施過程中不允許發生損失和腐敗；為學生和老師帶來切實利益。總理建議越南祖國陣線繼續呼籲企業、企業家、慈善人士和全社會共同攜手改造邊境鄉的學校。“有錢出錢，有力出力，有工出工，有物出物，方便在哪裡就在哪裡貢獻”。
他感謝在偏遠和邊境地區工作的老師們——那些默默將知識帶到最遠地方的戰士，播種信任和渴望的種子。他們是“堅守村寨、播種文字以保衛國家”的人。總理希望學生們好好學習、好好鍛鍊，努力克服一切困難，保持民族特色，擁有夢想、抱負和向上渴望，為祖國建設做出貢獻。
播種文字以保衛國家
在萊州省點發表講話時，教育和培訓部部長阮金山表示，今天同時啟動的72所學校項目是計劃在邊境鄉建設100所全寄宿制學校的一部分，這是根據政治局第81號結論建設248所學校的第一階段。
部長表示，建校總投資近2萬億越南盾來自中央預算。學校將建設得配套、現代化，同時滿足學生的學習、寄宿、半寄宿需求以及教師的公務住房需求。基礎設施系統設計達到最高標準，許多指標超過現行水平，旨在創造德、智、體、美全面發展的教育環境。
教育和培訓部已與22個陸地邊境省份合作，審查、確定需求、選擇地點、準備場地和投資方案。截至目前，100所學校已獲總理批准名錄、安排和分配資金；其中28所學校已開工並正在加緊施工，其餘學校於今天同時啟動。
部長表示，除了投資建設，該部正在完善學生和教師的制度、政策文件；全寄宿制學校的運作規定；教師優惠、招聘、重用政策；以及從這些學校學生中培養當地幹部的職業教育。
“建設邊境地區全寄宿制學校系統的主張是為了最好地滿足學生的學習、鍛鍊、生活和全面發展需求，期望他們將成為有能力、有品質的主人，為祖國的建設、發展和保衛做出貢獻——直接地，比任何人都更直接地，正是在他們自己的邊境家鄉”，部長強調。
他認為，有了寬敞、現代化的基礎設施，這些學校將成為邊境教育的突破，縮小地區差距，確保知識獲取的公平。邊境的每一所學校“不僅是知識的家園，也是團結的象徵，是黨和國家對同胞的情感和責任”。
教育和培訓部部長感謝政治局、總書記、總理的密切指導；各部委、地方的配合以及企業、人民的陪伴；同時值此越南教師節11月20日之際，向邊境教師隊伍致以謝意。“我希望老師們堅定不移，繼續在祖國源頭播種文字”，他說。
越南中文社
